煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．    操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積

B．   

高溫
 
操作2中，CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4

化學(xué)方程式為CuS + 2NaCl +2O2 ===CuCl2 + Na2SO4

C．    操作3的名稱是過(guò)濾

D．    流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)分析和處理能力

【分析】本題屬于情景題，解題重點(diǎn)是要看懂每一步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生變化的物質(zhì)，并推出反應(yīng)方程式。同時(shí)還可以用操作前后物質(zhì)狀態(tài)判斷操作名稱。

【解答】有題目流程圖可知D錯(cuò)誤，能循環(huán)利用的只有NaCl。

【點(diǎn)評(píng)】流程題最重要的是分清沒一個(gè)流程中發(fā)生的化學(xué)變化，解答此類題目是一定要將每一步發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)標(biāo)出才能快速解題。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法中，不能達(dá)到目的是

選  項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液（Na2SO4）

加入適量的Ba(OH)2溶液、過(guò)濾

B

CaO（CaCO3）

加水溶解、過(guò)濾

C

CO（CO2）

通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥

D

CuSO4溶液（H2SO4）

加足量氧化銅粉末，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯(cuò)誤的是（   )

A.鋁可用作導(dǎo)線              B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

C.氫氧化鈉可用作調(diào)味品        D.二氧化碳可以用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化肥中磷礦粉[Ca2(PO4)2]屬于（   ）

A．鉀肥       B．氮肥       C．磷肥       D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

 


A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變                B．生成物有三種

C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變      D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱                 

②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是            ；

（2）用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于        （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH          （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是             （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不符合環(huán)保理念的是（ ）

A、秸稈回收利用，不露天焚燒 B、預(yù)防傳染病，不回收塑料制品

C、禁止在公共場(chǎng)所吸煙 D、提倡使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

[探究一] 鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察      ，（填裝置序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的                       等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）甲同學(xué)提出了疑問(wèn):空氣中的氮?dú)狻⒍趸紱]有參與鐵的生銹過(guò)程嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑。                                       ，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

[探究二] 影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說(shuō):媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說(shuō)法對(duì)嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的           ，可使鐵生銹的速率加快。

a、硫酸鈉溶液        b、無(wú)水乙醇       C、蔗糖溶液

（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層。不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同。你認(rèn)為下列                涂層破壞后，鐵生銹的速率較快。

a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵

（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是            。

a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉

[交流與思考]

（6）寫出一種防止鐵生銹的方法                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（  ）

        

A．傾倒液體            B．氫氣還原氧化銅    C．加熱液體       D．稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案