【題目】蠟燭(足量)在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列判斷的正確是( 。

A.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒只需要氧氣

B.蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭就無法燃燒

D.蠟燭熄滅后,瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

【答案】C

【解析】

A、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.56%,反應(yīng)后氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15.96%,說明燃燒需要氧氣,但不能說明只需要氧氣,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故不符合題意;
B、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15.96%時(shí),蠟燭熄滅,說明氧氣并未完全消耗完,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故不符合題意;
C、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15.96%時(shí),蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒,選項(xiàng)說法正確。故符合題意;
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳,還應(yīng)含有燃燒前瓶?jī)?nèi)的其它氣體,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故不符合題意;
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”或“C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(3)G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧的體積,此時(shí)還需要_____(填儀器名稱),氧氣由_____(填“b”或“c)進(jìn)入G

(4)若要制取二氧化碳,B裝量中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入_____,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填“D”“E”或“F),如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“b”或“c)

(5)還可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),來制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題:

1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①_____________。

2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用______________裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是_______。

3)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母);

②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_______;

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量(g)

剩余固體質(zhì)量(g)

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

1.2

(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?

(2)如表中m的數(shù)值應(yīng)為

(3)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖一中AB、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)圖一中A、B、CD粒子共表示______種元素。

2AB、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為______;AD兩種微粒的化學(xué)性質(zhì)______(填“相同”或“不相同”)。

3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖二是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值是______

4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D______(填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的AB、C三種金屬的粉末,與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)(A、B、C三種金屬元素在生成物中都顯+2價(jià))生成H2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A.三種金屬的活動(dòng)性為BAC

B.生成氫氣的質(zhì)量:ABC

C.相對(duì)原子質(zhì)量:ABC

D.消耗硫酸的質(zhì)量:ABC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( 。

A.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B.因?yàn)?/span>的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.因?yàn)橄灎T燃燒生成,所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素,可能含氧元素

D.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案