【題目】某化學課堂正在進行,以下是教學片斷。請你參與他們的學習并完成相關任務。
(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無氣體產(chǎn)生后撤出導管,熄滅酒精燈。
(問題提出)實驗后,同學們對試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?
(猜想假設)在老師的指導下,同學們對固體粉末作出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(實驗探究)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一 | 取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻 | 溶液由無色變紅色 |
小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案二 | 步驟一 | 取適量粉末溶于水后加 入過量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步驟二 | 取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2﹣3mL | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。
(拓展延伸)請你總結(jié)上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_____。
【答案】碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色 溶液變渾濁,有白色沉淀生成 MgSO4能和過量的氯化鋇反應生成白色沉淀,影響氫氧根離子的檢驗 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2
【解析】
[實驗探究]
方案一:
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色,所以不能因為溶液能使無色酚酞試液變紅色,就認為溶液是氫氧化鈉溶液;
方案二:
步驟一:因為方案一不成立,所以溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀,故現(xiàn)象為:溶液變渾濁,有白色沉淀生成;
[評價交流]
不能用MgSO4代替MgCl2,因為MgSO4能和過量的氯化鋇反應生成白色沉淀,影響氫氧根離子的檢驗;
[拓展延伸]
根據(jù)以上實驗可知碳酸氫鈉受熱反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
故答案為
[實驗探究]
方案一:
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色;
方案二
步驟一:溶液變渾濁,有白色沉淀生成;
[評價交流]
MgSO4能和過量的氯化鋇反應生成白色沉淀,影響氫氧根離子的檢驗
[拓展延伸]
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A~G均是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應關系均為初 中常見反應,其中G屬于單質(zhì),且被稱為最理想能源,其余均為化合物,B和C物質(zhì)類別相同,B有揮發(fā)性,D、E溶于水所得溶液的pH都大于7。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)E的化學式____
(2)寫出物質(zhì)D的俗名____,C的一個用途____
(3)滿足圖中關系的物質(zhì)F,可能屬于下列類別中____(填序號)
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物 ⑤單質(zhì)
(4)寫出方程式B→G:___,屬于___(填基本反應類型),寫出方程式E→A:___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一,其化學式為C10H15N,下列說法錯誤的是( )
A. 冰毒中碳、氫、氮三種元素的原子個數(shù)比為10:15:1
B. 冰毒是一種有機物,完全燃燒只生成CO2和H2O
C. 冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D. 冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為8:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法,也是化學學習的重要工具。請結(jié)合所給圖表回答問題。
(1)圖a是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。25℃將等質(zhì)量的氯化鉀和硝酸鉀分別加入到各盛有 100g 水的兩個燒杯中,充分攪拌后得無色溶液,降溫至 15℃時 出現(xiàn)如圖 b 所示現(xiàn)象。燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是________________________(填化學式)。 硝酸鉀中含有少量氯化鉀,應采用____________的方法提純硝酸鉀。
(2)如圖數(shù)軸中 A、B、C 處表示的是常溫時將氯化鈉、硝酸銨、燒堿三種物質(zhì) 分別溶于 100g 水所得溶液的溫度,其中表示硝酸銨的是__________填序號)。
(3)如圖是氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溫度不同溶劑中的溶解度表。
溶質(zhì) 溶解度 溶劑 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | ||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
20℃時,若將 0.8g 氫氧化鈉分別投5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入 CO2,觀察到的實驗現(xiàn)象為__________________,反應方程式為__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,請回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號),發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________。
(4)某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放。人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2,回答下列問題:
(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式:______________。
(2)上述反應產(chǎn)生的CO2大量排放會導致______________,植樹造林,低碳環(huán)?滩蝗菥彙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~H都是初中化學中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分,F可用于改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。
回答下列問題:
(1)A的化學式為_____,G俗稱_____。
(2)大氣中D的含量過高會產(chǎn)生_____,從而導致全球氣候變暖。
(3)反應③的化學方程式為_____,該反應過程中_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)反應④的化學方程式為_____,其基本反應類型為_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種玻璃儀器,儀器名稱是_____,用途是_____。
(2)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示,則量取的水的體積為_____。
(3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖所示,其中正確的是_____(填字母序號)。
(4)將已配好的100g18%的氯化鈉溶液,變成36%的氯化鈉溶液,需加熱蒸發(fā)水的質(zhì)量_____g。
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