甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則甲的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)室通過加熱制取丙的化學(xué)方程式為
 
.從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:元素推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素”,而地殼中含量最多的元素為氧元素,“甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì)”,“甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙”,通常為液體的化合物有水、過氧化氫等,過氧化氫則可分解為水和氧氣,水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣,氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水;由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣;利用以上基礎(chǔ)知識,根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系,推斷三種物質(zhì),并完成對與所推斷物質(zhì)的問題分析.
解答:解:
根據(jù)“地殼中含量最多的元素”為氧元素,則單質(zhì)丙為氧氣;根據(jù)乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣,又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成,可判斷乙為水、甲為過氧化氫,其化學(xué)式為H2O2;
丙轉(zhuǎn)化成乙,即氧氣轉(zhuǎn)化為水,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下可生成水,化學(xué)方程式如下:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),甲為過氧化氫H2O2、乙為水H2O,兩物質(zhì)的組成元素相同,但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異;
故答案為:
H2O2;2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
點(diǎn)評:根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,對轉(zhuǎn)化關(guān)系中的物質(zhì)進(jìn)行推斷,利用推斷結(jié)果分析所提出的問題.
練習(xí)冊系列答案
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研究發(fā)現(xiàn),我國某些地區(qū)居民喜食的腌制食品,在腌制過程中能產(chǎn)生二甲基亞硝胺(CH32NNO,它與導(dǎo)致癌癥高發(fā)率有關(guān).它是由
 
種元素組成,每個分子中共有
 
個原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活潑金屬與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣快慢跟
 
、
 
、
 
等因素有關(guān)系.如:鹽酸與鐵粉、鐵釘反應(yīng)快的是
 
,濃鹽酸比稀鹽酸反應(yīng)
 
等.

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小明在給試管的固體加熱時(shí)出現(xiàn)了意外的一幕--試管炸裂.請你幫助小明分析其中的原因?
(1)
 
(2)
 

(3)
 
(4)
 

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某學(xué)生用量筒量取液體時(shí),量筒放平穩(wěn)且面對刻度線.讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為a mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為b mL.該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積是
 
.(用字母a、b表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有Zn、Cu、Ag三種金屬,為確定其活動性所需要的一種試劑是(  )
A、稀H2SO4
B、AgNO3
C、CuCl2
D、ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
A、碳粉和鐵粉(用磁鐵吸引)
B、氯化鈉和碳酸鈣(加稀鹽酸)
C、蒸餾水與鹽水(過濾)
D、稀鹽酸和稀硫酸(加入銅片)

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
吹滅酒精燈
B、
聞氣體氣味
C、
量取液體
D、
滴加液體

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下列敘述錯誤的是( 。
A、發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化
B、化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成
C、我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器
D、觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生

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