【題目】某化學(xué)興趣小組開展的氫氧化鈉性質(zhì)系列探究活動(dòng)如下圖所示。


回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)①觀察到氫氧化鈉表面變______。

2)實(shí)驗(yàn)②觀察到紫色石蕊溶液變成______色,實(shí)驗(yàn)③觀察到無(wú)色酚酞溶液變成____色。由此得出:堿溶液能使指示劑變色。

3)實(shí)驗(yàn)④: I.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時(shí),溶液顯________色;繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外還有____(填化學(xué)式)。

.如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀模擬示意圖:

從微觀的角度分析,甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號(hào)分別為__________。

4)實(shí)驗(yàn)⑤觀察到的現(xiàn)象是_________,說(shuō)明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

5)實(shí)驗(yàn)④⑤對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),屬于中和反應(yīng)的是____(填數(shù)字序號(hào))。

6)實(shí)驗(yàn)⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn),裝__的軟礦泉水瓶變癟更明顯,原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】潮濕 藍(lán) 無(wú) NaCl、HCl OH- H+ 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 氫氧化鈉溶液 2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O

【解析】

1)氫氧化鈉在空氣中易吸收水蒸氣而潮解,實(shí)驗(yàn)①觀察到氫氧化鈉表面變潮濕;

2)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使紫色的石蕊溶液變藍(lán)色,無(wú)色的酚酞變紅色。實(shí)驗(yàn)②觀察到紫色石蕊溶液變成藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)③觀察到無(wú)色酚酞溶液變成紅色。由此得出:堿溶液能使指示劑變色;

3I.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液呈中性,酚酞遇中性溶液呈無(wú)色。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時(shí),溶液顯無(wú)色;繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外還有氯化鈉和氯化氫,化學(xué)式分別為:NaCl、HCl;

.氫氧化鈉與鹽酸的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉中氫氧根離子與鹽酸中的氫離子結(jié)合生成水,從微觀的角度分析,甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號(hào)分別為OH-、H+;

4)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉。實(shí)驗(yàn)⑤觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;

5)中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)④是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,屬于中和反應(yīng);實(shí)驗(yàn)⑤是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,是堿與鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽。實(shí)驗(yàn)④⑤對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),屬于中和反應(yīng)的是④;

6)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,使軟礦泉水瓶中的氣壓降低。實(shí)驗(yàn)⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn),裝氫氧化鈉溶液的軟礦泉水瓶變癟更明顯,原因是2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì) A、B、C 的溶解度曲線,試根據(jù)圖像回答:

①溫度為t1時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是_____________;

A、BC 三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是___________。

t3時(shí),A 物質(zhì) 50 克放入 50 克水,所得溶液___________(填飽和溶液、不飽和溶液),此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

A 中含有少量 B 物質(zhì),從混合物中分離得到純凈的 A 的實(shí)驗(yàn)操作是: a配制熱飽和溶液;b___________c___________;d烘干。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知常溫下AE為紅色固體,BD為氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1G的名稱為_____。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____,其反應(yīng)類型為_____。

4)上述轉(zhuǎn)化中,BH表現(xiàn)出相似的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:

1t2時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是________ ;

2t3 時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________;

3t2 時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

4)欲配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙,丙飽和溶液,應(yīng)保持溫度在___;

5)欲將t3甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法_____________;

6)將t3 時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100 g,分別降溫至t1 ,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如下純凈物的分類圖,回答列問(wèn)題:

1)如圖中的空白方框內(nèi)應(yīng)填____。

2)用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氧化鈣、金剛石、汞、維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)、三氧化硫、碳酸鉀。

①屬于有機(jī)物的是_______。

②屬于氧化物的是______。

③屬于金屬單質(zhì)的是_______,屬于非金屬單質(zhì)的是_____。

④屬于鹽的是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】菱鎂礦中主要含MgCO3、FeCO3SiO2。以菱鎂礦為原料制取鎂的工藝流程如下。

回答下列問(wèn)題:

1)菱鎂礦屬于___(選填純凈物混合物)。

2)流程中濾渣a主要成分是___

3)寫出菱鎂礦中MgCO3與稀HC1反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

4)溶液b→溶液c反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(補(bǔ)充完方程式)____。

5)溶液c調(diào)pH使Fe2+完全沉淀為FeOH3從而與Mg2+分離,則調(diào)pH的范圍應(yīng)為2.8-__。

已知:物質(zhì)沉淀的pH見下表:

物質(zhì)

MgOH2

FeOH3

開始沉淀的pH

8.9

1.5

完全沉淀的pH

10.9

2.8

6)結(jié)合流程中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

①菱鐵礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(不考慮整個(gè)流程轉(zhuǎn)化中的損失)。

MgCl2通電制得的氣體的質(zhì)量____(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AJ是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______;

2)組成E的元素是______

3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是________;

4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 _________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.它們之間有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

1)指出B的一種用途____,用化學(xué)式表示D的組成_______、________

2)寫出化學(xué)方程式: H→C________

3)上述反應(yīng)沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì),請(qǐng)你參與他們的探究。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作



實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

__________

__________

無(wú)明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)

氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)

氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象:___________。

2)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象:__________

(實(shí)驗(yàn)反思與拓展)

3)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____。

4)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確,他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案:先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變?yōu)闊o(wú)色,由此可知?dú)溲趸c與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

5)由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象,那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢? (本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水)

①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案,當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取NaOH溶液于試管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入____溶液,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí),也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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