1．下列說法不正確的是（　　）
A．溶質(zhì)可以是固體，也可以是氣體或液體
B．因為溶液中溶質(zhì)和溶劑仍保持各自的化學(xué)性質(zhì)，所以溶液是混合物
C．95份質(zhì)量的乙醇和5份質(zhì)量的水配制成的乙醇溶液中，水是溶劑
D．配制溶液時，只能用水做溶劑

分析 A．根據(jù)溶液中溶質(zhì)的種類解答；
B．根據(jù)混合物的特點來分析；
C．根據(jù)溶劑的判斷方法來分析；
D．根據(jù)溶劑的種類來分析．

解答 解：A．溶質(zhì)可以是固體，也可以是氣體或液體，故說法正確；
B．溶液中的溶質(zhì)與溶劑均保持各自的化學(xué)性質(zhì)不變，屬于混合物，故說法正確；
C．只有溶液中存在水，無論水的多少，水總是做溶劑，故說法正確；
D．溶劑不一定是水，例如碘酒中溶劑是酒精，故說法錯誤．
故選D．

點評 本題考查了有關(guān)溶液的基礎(chǔ)知識，記住并理解概念的內(nèi)涵與外延是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一定量的碳與氧化銅混合加熱，反應(yīng)前后測定裝置I、Ⅱ的質(zhì)量如下．
反應(yīng)前質(zhì)量（g）反應(yīng)后質(zhì)量（g）
裝置I56.355.2
裝置Ⅱ242.9243.7
關(guān)于該實驗有如下分析：
①生成的氣體是二氧化碳    
②I中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
③反應(yīng)后I中固體成分可能有3種情況
④Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
上述分析中錯誤的是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．NO是大氣污染物之一，NO密度比空氣略大，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某些高級轎車配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉（NaN2）．當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時．疊氮化鈉（NaN2）分解產(chǎn)生兩種單質(zhì)，氣囊鼓起填補在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間．達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的．疊氮化鈉的外觀很像食鹽．易溶于水和液氨．劇毒物品．主要用途：汽車安全氣囊的氣化劑，污水含氮量測定．合成農(nóng)藥等．根據(jù)上述信息，請根據(jù)以上信息回答：
（1）疊氮化鈉的性質(zhì)有疊氮化鈉的外觀很像食鹽，易溶于水和液氨，劇毒物品．
（2）寫出疊氮化鈉分解的化學(xué)方程式NaN2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Na+N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．
（1）已知FeTiO3中鈦的化合價為+4價，則鐵的化合價為+2．
（2）冶煉金屬鈦時，將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl．請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+4Na═Ti+4NaCl （不要求標(biāo)出反應(yīng)條件），其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）鐵比鈦易生銹，請寫出防止鐵生銹的一種方法：涂油（或刷漆等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈣、燒堿、Ca（OH）2B．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH
C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D．氧化鈣、消石灰、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．甲酸（HCOOH）是一種無色有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性．
（1）在甲酸溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，呈紅色，說明甲酸具有酸性；
（2）甲酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，能與Na2CO3反應(yīng)，產(chǎn)生氣體二氧化碳；
（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸與濃硫酸混合加熱，甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．氣體制備是初中化學(xué)核心知識，下列是天逸同學(xué)對氣體裝置等知識進(jìn)行的歸納和總結(jié)，請你跟他一同解決下列問題：

（1）寫出下列儀器名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用B裝置制取二氧化碳，選擇該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，檢查裝置氣密性的方法是將右邊導(dǎo)管口閥門關(guān)閉，從長頸漏斗向試管中加水，出現(xiàn)液面差，且一段時間后液面不下降；若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．
（4）制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣，欲使用G裝置除去水蒸氣，應(yīng)將氣體從c（填“c”或“d”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示．
a儀器的名稱是試管；實驗室利用甲裝置制取氧氣時，a儀器中所盛試劑為高錳酸鉀（填名稱）．實驗結(jié)束時，為防止水倒吸，正確的操作是：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．用裝置乙制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，實驗時，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是反應(yīng)物量不足（或漏氣等其他合理答案）（寫一種）．

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