2014年9月22日15時(shí)許,位于湖南省醴陵市浦口鎮(zhèn)的南陽出口花炮廠發(fā)生火藥爆炸事故,造成13人死亡,1人失聯(lián),33人受傷.據(jù)此回答下列問題:
(1)黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一,下列跟制火藥同屬于中國古代著名化學(xué)工藝的是
 

A.青銅器的制造   B.指南針的發(fā)明   C.瓷器的燒制
(2)黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等.木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)為
 
.燃放煙花爆竹時(shí)會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,這種氣體是
 

(3)為了使焰火明亮,常常在火藥中加入鎂粉.鎂是一種
 
色固體,在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(4)現(xiàn)在很多城市禁止燃放煙花爆竹,下列原因可能的是
 

A.燃放煙花爆竹造成空氣污染;  B.燃放煙花爆竹造成噪聲污染;
C.燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故.
考點(diǎn):化學(xué)的歷史發(fā)展過程,防治空氣污染的措施,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)我國古代的一些發(fā)明中,都蘊(yùn)含著化學(xué)知識,屬于化學(xué)工藝的,在變化過程中都有其他物質(zhì)生成;
(2)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳以及燃放煙花爆竹時(shí)會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體二氧化硫進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)金屬鎂的物質(zhì)性質(zhì)以及鎂燃燒生成氧化鎂進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)燃放煙花爆竹時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有害氣體,還會(huì)有大量的煙塵,會(huì)污染空氣;聲音很響,會(huì)產(chǎn)生噪音污染;還會(huì)引發(fā)火災(zāi),屬于安全隱患進(jìn)行解答.
解答:解:(1)火藥的發(fā)明、瓷器的燒制、燒制青銅器都包含著化學(xué)變化,屬于化學(xué)工藝;指南針的發(fā)明涉及到物理變化,不屬于化學(xué)工藝;故選:AC;
(2)木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)表達(dá)為C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;燃放煙花爆竹時(shí)會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體二氧化硫;故填:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;二氧化硫;
(3)鎂是一種銀白色固體,鎂燃燒生成氧化鎂,在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂;故填:銀白;鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂;
(4)空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.燃放煙花爆竹時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有害氣體,還會(huì)有大量的煙塵,會(huì)污染空氣;聲音很響,會(huì)產(chǎn)生噪音污染;還會(huì)引發(fā)火災(zāi),屬于安全隱患;污染環(huán)境.
故選:ABC.
點(diǎn)評:環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于空氣的污染問題,是中考的熱點(diǎn)問題,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:(完成下列表格)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中.
 
 
【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
【討倫與反思】:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束后,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
;④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量.
【分析】:如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.
但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

你設(shè)計(jì)的【實(shí)驗(yàn)步驟】:是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行,請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)操作中的空格
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱是應(yīng)用火焰的
 

(2)做細(xì)鐵絲的實(shí)驗(yàn)時(shí)候,應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或者細(xì)沙目的
 
,并寫出化學(xué)方程式
 
;
(3)用量筒量取液體體積時(shí),視線應(yīng)與液體凹液面的最低處
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.其中U型管左側(cè)容器壁上標(biāo)有刻度,電阻絲通電后能發(fā)熱,右側(cè)玻璃管敞口.(已知白磷著火點(diǎn)為40℃,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷
 
;白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
 

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,木炭代替白磷不能成功的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 
;若實(shí)際觀察到左側(cè)液面大大低于理論液面刻度處,可能原因是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
 
,一條化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍在做“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中,他取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些?(答出四種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②木條;③紅磷;④鐵絲;⑤木炭;⑥蠟燭.
按要求填空(填序號)
(1)只能在氧氣中燃燒的是
 

(2)在氧氣中燃燒時(shí)有藍(lán)紫色火焰的是
 

(3)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的物質(zhì)是
 

(4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是
 

(5)帶火星時(shí)伸到氧氣中能復(fù)燃的是
 

(6)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 

(7)產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷.下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、無色氣體
B、易燃
C、沸點(diǎn)為-42.1℃
D、微溶于水,可溶于乙醇

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同步練習(xí)冊答案