大千世界形形色色的物質(zhì)都是由最基本成分——元素組成的。根據(jù)所學(xué)“元素”知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是___________數(shù)不同。元素的化學(xué)性質(zhì)與原子___________關(guān)系密切。

（2）地殼中含量第二的非金屬元素是___________（填“元素名稱”）；地殼中含量第二的金屬元素是___________（填“元素符號(hào)”）。

（3）食鹽水中所含元素有___________（用元素符號(hào)表示）。

（4）小亮為理解物質(zhì)、元素、原子之間的關(guān)系進(jìn)行了下面類比：將蔬菜看成一種物質(zhì)，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其組成元素，而一顆白菜可以看成一個(gè)原子。請(qǐng)模仿小亮的敘述，寫(xiě)出一例類比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻______________________________________。

 

【答案】

（1）質(zhì)子? 最外層電子數(shù)? （2）硅? Fe? （3）H? O? Na? Cl? （4）把水果看成物質(zhì)，那么蘋(píng)果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個(gè)桃子可以看成一個(gè)原子；或把糧食看成物質(zhì)，那么小麥、玉米、大豆等都是其組成的元素，而一粒玉米可以看成一個(gè)原子（其他比喻合理即可）

【解析】

試題分析：有元素的定義可知（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)有關(guān)．有地殼中各元素的含量知（2）地殼中含量第二的非金屬元素是_硅元素，地殼中含量第二的金屬元素是Fe; 依據(jù)氯化鈉及水的組成知道（3）食鹽水中所含元素有H、O、Na、Cl四種元素；（4）類比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻為把水果看成物質(zhì)，那么蘋(píng)果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個(gè)桃子可以看成一個(gè)原子等．

考點(diǎn)：元素、元素的化學(xué)性質(zhì)的決定因素、物質(zhì)、元素、原子的關(guān)系

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
 
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
 
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
 
．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到右上側(cè)漫畫(huà)，你的感想是：
 
（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．?
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
分子、原子、離子
分子、原子、離子
．?
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）從資源角度看：水是生命之源．飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．可用
PH試紙
PH試紙
測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
加熱煮沸
加熱煮沸
．看到右上側(cè)漫畫(huà)，你的感想是：
節(jié)約每一滴水
節(jié)約每一滴水
．（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：水通電分解生成未來(lái)最理想的能源──氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解； 
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到右側(cè)漫畫(huà)，你的感想是：
使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等
使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等
（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為緩解能源緊張狀況，國(guó)家頁(yè)巖氣十二五規(guī)劃出臺(tái)．
（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．天然氣與煤、
石油
石油
合稱為三大化石燃料．
（2）頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響．下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是
C
C
（填字母）．
A．酸雨  B．溫室效應(yīng)  C．臭氧層破壞  D．可吸入顆粒物增加
（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體之一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
①?gòu)慕M成角度看：二氧化碳是由
碳元素和氧元素
碳元素和氧元素
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．?
②從微粒角度看：一個(gè)二氧化碳分子是由
一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子
一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子
構(gòu)成的．

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