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8．下列關于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，后稱量
B．實驗室制取氣體時，先裝入藥品再檢查裝置氣密性
C．給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
D．排水法收集氣體完畢，先將導管從水中取出，后熄滅酒精燈

分析 A、根據托盤天平的使用方法進行分析判斷．
B、根據實驗室制取氣體的步驟進行分析判斷．
C、根據給試管中的藥品加熱時的注意事項進行分析判斷．
D、根據排水法收集氣體的方法進行分析判斷．

解答 解：A、用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再稱量，故選項說法正確．
B、實驗室制取氣體時，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤．
C、給試管中的藥品加熱時，應先均勻加熱，后集中加熱，以防炸裂，故選項說法正確．
D、排水法收集氣體完畢，先將導管從水中取出，后熄滅酒精，以防水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂；故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．水為什么可做滅火劑？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法，如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．
（“”表示氧原子，“”表示氫原子）
（1）變化Ⅰ過程中發(fā)生變化的粒子是H2、O2，不變的粒子是H、O，點燃后生成的新物質的粒子是H2O，屬于化學變化．（用H、O、H2、O2、H2O填空）
（2）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是C（填寫序號）．
A、分子的數(shù)目增多了　　　　 B、分子變小了
C、分子間的距離變小了　　　 D、分子的種類發(fā)生了改變
（3）從變化Ⅱ的微觀過程分析可知，該變化屬于物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．用水壺燒開水時，壺蓋被頂開．對這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．燒開后水分子個數(shù)增多
B．水分子同時向上運動，撞開壺蓋
C．分子可以分裂為原子，質量增加
D．水汽化時，分子間空隙變大，體積膨脹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下列物質①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣   請在以下空格中填寫有關物質的序號：
（1）含有氧分子的是④⑥，（2）屬于混合物的是②⑥，
（3）屬于純凈物的是①③④⑤，（4）屬于化合物的是①③⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．選擇氧氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空，并寫出有關化學方程式．
（1）能使帶火星的木條復燃的是O2；
（2）能用于滅火的是CO2；
（3）能使人中毒的是CO；
（4）植物的呼吸作用產生的氣體是CO2；
（5）能在空氣中燃燒的氣體是CO；反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（6）只能用向上排氣法收集的氣體是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．取一定質量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內的剩余固體15.5g，冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得純凈固體0.6g．
（1）推斷試管內剩余固體中含有哪些物質？各為多少？
（2）計算氯酸鉀的質量及反應放出氣體的質量；
（3）計算原混合物中氯元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將CuO（催化劑）與KClO3的混合物57g加熱制氧氣，一段時間后，冷卻稱量質量為47.4g，再分離得黑色粉末8g，求47.4克混合物中氧元素的質量分數(shù)（結果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按要求填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體．　反應類型化合反應．做該實驗時為防止集氣瓶底炸裂應如何做放入少量水或細沙
（2）水是由水分子構成的，每個水分子是由氫原子和氧原子構成的．鐵是由鐵原子構成的．

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