下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為CuO，故選項化學(xué)式書寫正確．
B、硝酸鉀中鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為KNO3，故選項化學(xué)式書寫正確．
C、氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為CaCl2，故選項化學(xué)式書寫錯誤．
D、鋅屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Zn，故選項化學(xué)式書寫正確．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、植物呼吸
C、葡萄釀成酒D、碘升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　　）
A、
 聞氣味
B、
稀釋濃硫酸
C、
 滴管用后不洗滌直接插回原滴瓶
D、
 洗滌試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、CO、CO2都有毒
B、綠色植物光合作用需用CO2
C、干冰可用于人工降雨
D、CO2是引起溫室效應(yīng)的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間．下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是（　�。�
A、Fe+MnSO4═FeSO4+Mn
B、Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C、Mn+2HCl═MnCl2+H2↑
D、Mn+CuSO4═MnSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列富含糖類的食品是（　�。�
①玉米②大米③豆油④魚．
A、①③B、①④C、②④D、①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念．在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達(dá)到最高，在催化劑作用下還需要的其他反應(yīng)物是（　�。�
A、CO和CH3OH
B、CO2和H2O
C、CO和C2H5OH
D、CH3OH和H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為：
 
；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號，下分〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，因為
 
和
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
 （選填裝置序號，下分）．
（4）已知一氧化氮是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度略比空氣小，易與空氣中氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色氣體，若你要收集一瓶一氧化氮，你可采取的收集方法
 
（填方法名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在燃燒需要的條件中，
（1）小石塊不能燃燒是因為
 
．
（2）點燃的火柴豎直向上，火柴梗不宜繼續(xù)燃燒，原因是
 
．
（3）玻璃杯內(nèi)罩著的蠟燭一會兒就熄滅是因為
 
．

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同步練習(xí)冊答案