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【題目】分別取廚房中以下調味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是

A.食鹽 B.蔗糖 C.醋 D.芝麻油

【答案】D

【解析】

試題分析：A.食鹽能溶于水，可以和水形成溶液；

B.蔗糖能溶于水，可以和水形成溶液；

C.醋可以溶于水，可以和水形成溶液；

D.芝麻油不能溶于水，不能和水形成溶液；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于混合物的是

A.蒸餾水 B.氧氣 C. 石灰水 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）Ⅰ．用化學用語表示：

（1）自然界最硬的物質 ； （2）碘酒中的溶劑 ；

（3）第13號元素形成的離子 ； （4）氧化鐵中鐵元素顯+3價 ；

Ⅱ．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：

（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關；

（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有 ；

（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；

（4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；

（5）金屬鈉是一種化學性質非�；顫姷慕饘佟Ｋ軌蚺c水發(fā)生劇烈反應，生成堿和一種可燃性氣體，相關反應的化學方程式為 ，該反應屬于 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質，難以達到目的的是

A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C．燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D．二氧化錳—水和雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書．

為測定其含量是否達標，某興趣小組的同學取10片鈣片研碎后放于燒杯中，將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關數據記錄如下（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應）：

加入稀鹽酸的質量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質質量/g

10

29.12

48.24

67.36

86.48

106.48

請你根據題給信息和表中數據，回答下列問題：

（1）實驗過程中將鈣片研碎的目的是： ．（1分）

（2）完全反應后，產生二氧化碳的質量為 g．（2分）

（3）試通過計算說明，該品牌鈣片含量是否達標．（寫出計算過程）（6分）

（4）如果按用量服用，服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質量為 g．（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質量日益受到關注，以下物質中不計入空氣污染指數項目的是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請根據所學知識回答下列問題

（1）下列含碳元素的物質中，屬于氧化物的是 （填字母序號）。

A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）

A.具有吸附性 B．不可重復使用 C．可處理海上泄漏的石油

（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。

（1）圖1為某品牌礦物質水的標簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。

（2）圖2為普通干電池的構造圖，小明從廢舊干電池中回收有關物質并進行探究。

①干電池用作照明時化學能轉化為 。

②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣，鋅與稀硫酸反應的化學方程式為 。

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式為 。

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