【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)從A中可知，鎢的相對原子質(zhì)量是______________。

(2)B- E四種粒子中:

①屬于同種元素的是______________(填字母，下同)，

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。

③與B化學性質(zhì)相似的微粒是______________。

【答案】183.8 BC D E

【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鎢的相對原子質(zhì)量是：183.8；

（2）①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故屬于同種元素的是BC；

②D的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是原子，最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D；

③E的最外層電子數(shù)與B相同，故與B化學性質(zhì)相似的微粒是E。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請選用下列物質(zhì)的字母序號填空。

A.蛋白質(zhì) B.熟石灰 C. 糖類 D. 純堿 E氫氣 F.氮氣

①餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是______________。

②可用于改良酸性土壤的是___________。

③可用作保護氣的是_______________。

（2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。

（3）為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應,其微現(xiàn)示意圖如下所示:

①該反應的基本反應類型為______________。

②該反應生成物的分子個數(shù)比為______________。

（4）將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整: __________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學將Zn粉和Fe粉同時加入CuSO4溶液中，充分反應后，他觀察到的現(xiàn)象如圖所示，請你根據(jù)實驗現(xiàn)象分析以下問題：

（1）該淺綠色溶液所含的溶質(zhì)有_____（寫出化學式）。

（2）寫出固體殘渣與稀鹽酸反應的化學方程式_____。

（3）將Zn、Fe分別加入到CuSO4溶液中能否根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性強弱_____ （填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林在學校的元旦聯(lián)歡會上表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。小軍很感興趣，于是他和同學們進行了探究。

探究問題：過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應過程中可能有能量變化。

設(shè)計裝置：如下圖所示

實驗探究：

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_____。

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能。小軍的依據(jù)是：_____。

為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取完全反應后的溶液少許，向其中滴加足量的_____

無氣泡產(chǎn)生

無CO32-

（2）小軍取反應后所得的溶液置于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈_____性。

表達：從實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是 KNO3 和 Ca（OH）2 在不同溫度時的溶解度�；卮鹩嘘P(guān)問題：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.16

0.14

0.13

0.11

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____，20℃時，硝酸鉀的溶解度是_____

（2）60℃時，按圖操作，A 中的溶液是_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。C 中析出固體的質(zhì)量是_____g。

（3）如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體，試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗，請回答下列問題:

(1)A實驗說明燃燒的條件之一是______________。

(2)B實驗操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是______________。

(3)C實驗中氣球的作用是是______________。(答出一點即可)

(4)D實驗說明水是由______________組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O)受熱分解的化學方程式為: 。通過如圖裝置吸收或驗證該反應得到的氣體產(chǎn)物，其說法錯誤的是( )

A.①中裝有氧化鈣固體，可吸收氣體產(chǎn)物中的水蒸氣

B.②中固體由黑色變紅色，可驗證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

C.③中石灰水變渾濁，可驗證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

D.③中尾氣進行點燃，可防止尾氣造成污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性，相繼對鈦合金材料進行研究開發(fā)，并且將其投人實際應用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應為，則X的化學式為_____，其依據(jù)是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應屬于化合反應，則參加反應的CO與H2的質(zhì)量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）實驗室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳氣體應該選用的裝置組合是___________（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理是_______________________（用化學方程式表示）。

（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達到實驗目的是______(填字母)。

A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅

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