(2013?瑤海區(qū)一模)某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用).
 
(1)為了去除原混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w,氣體要首先通過
裝置,其中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;
(2)丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后的現(xiàn)象是
紅色固體變黑色
紅色固體變黑色
,該實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳?xì)怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是
還原性
還原性
;
(3)證明一氧化碳存在的另一個(gè)現(xiàn)象是
甲中澄清的石灰水變渾濁
甲中澄清的石灰水變渾濁
,氣囊的作用是
尾氣處理
尾氣處理
;
(4)綜合考慮之后你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)探究,相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是
乙甲丙甲丁
乙甲丙甲丁
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水且氫氧化鈉極易溶于水分析.
(2)根據(jù)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑分析.
(3)根據(jù)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析.
(4)根據(jù)先除去一氧化碳中的二氧化碳再檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除去,一氧化碳再和氧化鐵反應(yīng),一氧化碳有毒不能直接排放要回收或燃燒分析.
解答:解:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水且氫氧化鈉極易溶于水,故答案:乙   CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和氧氣,一氧化碳得氧具有還原性,故答案:紅色固體變黑色,還原性.
(3)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑,一氧化碳能和氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳有毒必須進(jìn)行尾氣處理,故答案:甲中澄清的石灰水變渾濁  尾氣處理.
(4)先除去一氧化碳中的二氧化碳再檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除去,一氧化碳再和氧化鐵反應(yīng),一氧化碳有毒不能直接排放要回收或燃燒,故答案:乙甲丙甲。
點(diǎn)評:通常所見的還原劑有木炭C、一氧化碳CO和氫氣H2,其中氣體還原劑為一氧化碳CO和氫氣H2,氣體單質(zhì)還原劑為氫氣H2,固體單質(zhì)還原劑為木炭C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瑤海區(qū)一模)鋁是生活中很常見的金屬之一,其制品經(jīng)久耐用.如圖表示了鋁元素在元素周期表中的信息,其中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瑤海區(qū)一模)硝酸銀(AgNO3),無色透明的斜方結(jié)晶或白色的結(jié)晶,有苦味.用于照相乳劑、鍍銀、制鏡等.硝酸銀見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.其受熱分解后,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瑤海區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瑤海區(qū)一模)如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瑤海區(qū)一模)普通白熾燈泡能耗高,壽命短.按照國家發(fā)改委的要求從2012年10月1日起,禁止進(jìn)口和銷售100瓦及以上普通照明白熾燈.回答有關(guān)問題:
(1)燈絲是由金屬
(寫金屬名稱)制成的;
(2)燈柱上涂有少量紅磷,目的是
消耗掉燈泡中的氧氣,使燈絲不易被氧化變質(zhì),起到保護(hù)鎢絲的作用
消耗掉燈泡中的氧氣,使燈絲不易被氧化變質(zhì),起到保護(hù)鎢絲的作用
;
(3)燈泡里能充入氮?dú)夂拖∮袣怏w作保護(hù)氣,是因?yàn)檫@些氣體的化學(xué)性質(zhì)
穩(wěn)定
穩(wěn)定

(4)在此也請你提出一件符合“低碳生活”的做法
人走電斷
人走電斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案