【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t2℃時b物質(zhì)的溶解度是g.
(2)a中混有少量b,要提純a可采用采用的結(jié)晶方法是 .
(3)t3℃時各取15ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解,能得到飽和溶液的是 . 此時,將溫度降至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是 .
【答案】
(1)50
(2)降溫結(jié)晶
(3)c;b
【解析】解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時b物質(zhì)的溶解度是50g;(2)a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以a中混有少量b,要提純a可采用采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶;(3)t3℃時,a、b物質(zhì)的溶解度大于30g,c物質(zhì)的溶解度小于30g,所以各取15ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解,能得到飽和溶液的是c,此時,將溫度降至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是b.
所以答案是:(1)50;(2)降溫結(jié)晶;(3)c,b.
【考點精析】本題主要考查了結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識點,需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下面題目:
(1)化學(xué)用語是國際通用語言.請用化學(xué)用語填空:
①氮元素;②3個甲烷分子;③氫氧根離子;④SO2中硫元素的化合價為+4;
(2)如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
①在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是(填序號);
②圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認識事物.
(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
①屬于同種元素的是(填字母,下同).
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 .
③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 .
(2)如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題.
①一個丁分子是由構(gòu)成的.
②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的性.
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 .
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計了如圖實驗.
①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②溶液B中所含的溶質(zhì)是 .
③II中加入過量的稀硫酸的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”,做了如下圖所示的兩個實驗.
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與反應(yīng)的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
實驗結(jié)束后,小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論.
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗?zāi)康氖?/span> .
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱是:①②.
(2)實驗室可加熱KMnO4固體制取O2 , 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 用選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母),氣體收集裝置是(填字母,寫出一種即可)
(3)實驗室可用Zn與稀硫酸反應(yīng)制取H2 , 若選用C裝置,其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,此時Zn時用放置于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是常見的物質(zhì)之一,是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì),請回答下列問題:
(1)生活中常用來區(qū)分硬水還是軟水;
(2)將硬水軟化可采用的方法;
(3)一個水分子是由構(gòu)成的;
(4)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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