用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：
請回答下列問題：
（1）每個生成物分子由________個原子構成；
（2）該反應的基本類型為________；
（3）參加反應的B2與生成物分子的個數(shù)比為________．

解：（1）生成物分子的模型可看出，這種物質的分子由四個原子構成，故答案：4
（2）從圖示可知該反應反應物有兩種，生成物有一種，所以屬化合反應．故答案：化合反應．
（3）題中一個雙原子分子屬干擾粒子不是生成物的粒子，是反應物的粒子，不能算在生成物中；它沒參加反應也不能算在反應物中．反應前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物的一個分子中含有三個A原子和一個B原子，所以參加反應的B2與生成物分子的個數(shù)為1：2，故答案1：2．
分析：解：（1）根據(jù)題中生成物分子的模型分析．
（2）根據(jù)反應物有兩種，生成物有一種分析．
（3）根據(jù)反應前后原子的種類、數(shù)目不變和它們的分子構成分析．
點評：本題考查了分子的構成和從分子、原子角度考查了化學反應的類型和化學方程式的配平；要初步形成微觀概念，學會用微觀粒子思想分析解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數(shù)比是
1：3
；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質量比為
a：3：（a+3）
 （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是
化合反應
；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：
化學反應前后元素不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
化合反應

（2）據(jù)此可知化學反應的實質是
在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子

（3）已知0的相對原子質量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質量比為
3：n：（3+n）
（用含n的式子表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
分解反應
；
（2）據(jù)此可知化學反應前后
原子的種類個數(shù)
不變；
（3）已知“o”的相對原子質量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質量比為
（m+2）：m
．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是；
（2）據(jù)此可知化學反應前后不變；
（3）已知“o”的相對原子質量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質量比為．

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科目：初中化學 來源：2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?哈爾濱模擬）物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是______
（2）據(jù)此可知化學反應的實質是______
（3）已知0的相對原子質量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質量比為______（用含n的式子表示）．

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