3.完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(化合 )反應(yīng)
(2)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; (分解 )反應(yīng)
(5)高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合;
(2)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)(5)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:(1)二氧化硫,化合;(2)五氧化二磷,(3)鐵,氧氣(可對(duì)調(diào)),(4)水,氧氣(可對(duì)調(diào)),分解;(5)高錳酸鉀,氧氣,

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.今年,哈爾濱市啟動(dòng)3條地鐵新線建設(shè),預(yù)計(jì)于2020年全部建設(shè)完畢,屆時(shí),哈爾濱市將形成“十字+環(huán)線”軌道交通基本骨架,為市民提供更為便利的出行條件.下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.地鐵列車車體材料為鋁合金,車體噴漆主要為了美觀
B.鋪設(shè)的鋼軌為韌性好、硬度大的錳鋼,其主要成分為錳和碳
C.建設(shè)地鐵過(guò)程中用到的有機(jī)玻璃屬于合成材料
D.地鐵的建設(shè)不僅緩解了城市交通,而且低碳環(huán)保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水.(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟現(xiàn)象結(jié)論
說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中有水
說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C或E.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)小紅在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,若主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管  ②檢驗(yàn)裝置的氣密性  ③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請(qǐng)寫出正確的操作順序②、⑥、⑤、④、①、③(填序號(hào)).
(5)用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是ac(填序號(hào)).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(6)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成氨水,制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器.某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行了如下探究.
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是外焰與空氣(氧氣)接觸更充分.
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
平均溫度/℃
火焰層
焰心432598
內(nèi)焰666783
外焰520667
由表得出結(jié)論:內(nèi)焰(填“焰心”“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.造成這個(gè)結(jié)論的客觀原因可能是內(nèi)焰被外焰包被熱量不易散失的緣故.
(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異.
造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可):①酒精的濃度,②露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的:①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5.根據(jù)排列規(guī)律,X可能是C
A.N2O              B.NaNO3       C.NaNO2            D.N2O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.澄清的石灰水C.氧氣D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$.對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( 。
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要,不予理睬
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g,置于大試管中加熱,完全反應(yīng)后,大試管中剩余固體10.7g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成O2的質(zhì)量為4.8g.
(2)剩余固體中含那些物質(zhì)?各多少克?(要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.01g)

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