分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
(2)紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì);
(4)保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù);
(5)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;故填:把空氣中的氧氣全部消耗掉;
(2)紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;所以打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的五分之一;得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%.故填:水會(huì)流入集氣瓶中,大約占集氣瓶容積的15;氧氣約占空氣總體積的15;
(3)因?yàn)榭諝庵兄饕煞质堑獨(dú)夂脱鯕�,磷燃燒消耗了氧氣,剩余的主要是氮�(dú)�,說(shuō)明不燃燒也不支持燃燒,不與磷反應(yīng)(化學(xué)性質(zhì));由于集氣瓶中進(jìn)入了部分水所以說(shuō)明了氮?dú)怆y溶于水(物理性質(zhì)).
故填:氮?dú)獠蝗苡谒�;氮�(dú)獠荒苋紵ɑ虻獨(dú)獠恢С秩紵�,氮�(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑等);
(4)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確,所以本題答案為:紅磷的量不夠;裝置可能漏氣;未冷卻到室溫就打開彈簧夾.
故填:裝置漏氣(或紅磷的量不足,裝置未冷卻就打開了彈簧夾等).
(5)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:磷+氧氣點(diǎn)燃→五氧化二磷;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2點(diǎn)燃_2P2O5.
答案:
(1)把空氣中的氧氣全部消耗掉;
(2)水會(huì)流入集氣瓶中,大約占集氣瓶容積的15;氧氣約占空氣總體積的15;
(3)氮?dú)獠蝗苡谒�;氮�(dú)獠荒苋紵ɑ虻獨(dú)獠恢С秩紵�,氮�(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑等);
(4)裝置漏氣(或紅磷的量不足,裝置未冷卻就打開了彈簧夾等).
(5)磷+氧氣點(diǎn)燃→五氧化二磷(4P+5O2點(diǎn)燃_2P2O5)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查測(cè)定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn),要知道造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的原因:紅磷量不足,或裝置漏氣,或沒(méi)有冷卻至室溫就測(cè)量就會(huì)造成測(cè)量值偏�。�
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色的石蕊不變色 | B. | 紫色的石蕊變紅色 | ||
C. | 紫色的石蕊變藍(lán)色 | D. | 紫色的石蕊變綠色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塵土飛揚(yáng)--分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 釀制美酒--分子本身發(fā)生改變 | |
C. | 水銀溫度計(jì)熱脹冷縮--分子間間隔改變 | |
D. | 水結(jié)成冰--分子體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣體積的21% | |
B. | 餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td> | |
C. | 稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 | |
D. | 空氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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