10．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A  CaCO3固體（CaO固體）--高溫煅燒
B  N2氣體（O2氣體）--通過灼熱的銅網(wǎng)
C  CO氣體（CO2氣體）--依次通過濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
D  KCl溶液（CaCl2溶液）--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、濃硫酸具有吸水性，CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但通過足量的氫氧化鈉溶液后又引入了新的雜質(zhì)水蒸氣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaCl2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．圖為某塑料容器底部標(biāo)注的“三角標(biāo)志”．其中，“58”表示該容器的成分為聚碳酸酯（PE）．資料表明，PE本身無毒，但會(huì)釋放出對(duì)人體有害的雙酚A．專家建議：為避免對(duì)人體健康造成影響，使用標(biāo)有“58”字樣的塑料容器時(shí)，一定不要對(duì)容器進(jìn)行加熱．
（1）使用塑料制品在帶來輕巧、方便的同時(shí)，如果大量使用且不注意回收，容易造成白色污染等環(huán)境問題．
（2）雙酚A（化學(xué)式C15H16O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2．
（3）請(qǐng)根據(jù)專家建議，推測(cè)PE可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)PE中的雙酚A加熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．大理石B．氫氧化鈉C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小麗在購買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是紅棕色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認(rèn)為紅棕色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原；
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示：

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應(yīng)觀察到白色固體變藍(lán)色．
（3）寫出A裝置中產(chǎn)生氣體化合物的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）為了使該實(shí)驗(yàn)更具說服力，應(yīng)在E裝置后加盛有濃硫酸的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鋁元素與人類關(guān)系密切．
（1）鋁元素在自然界中主要以氧化鋁的形式存在，氧化鋁的化學(xué)式Al2O3，屬于B（填字母）．（A單質(zhì)  B氧化物  C堿  D鹽）
（2）鋁可以制成鍋，利用了鋁的導(dǎo)熱性．
（3）有的胃藥中含有氫氧化鋁，可以治療胃酸過多癥，請(qǐng)你寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2011年5月初，我市某縣一副長酒后駕車將受到法律追究．交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X，則X的化學(xué)式為（　　）
A．Cr2O3B．CrSO3C．Cr2（SO4）3D．Cr2S3

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2．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)的速度越快．為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同
的氣球分別套在各試管口上．
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）氣球膨脹速度最快的是A（填試管編號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鎂與酸反應(yīng)速率過快，鐵與酸反應(yīng)速率過慢，不易收集；鋅與酸的反應(yīng)速度適中，便于收集．
（4）若將鹽酸換成硫酸，其他條件均不變，則生成氣體的量的關(guān)系是D．
A、鎂最多      B、鐵最多      C、鋅最多      D、一樣多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．生活常識(shí)用洗潔精去除油污  用生石灰作干燥劑
B．健康問題缺鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病  用亞硝酸鈉做調(diào)味品
C．安全問題煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)禁火種  加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用波爾多液殺菌  熟石灰改良酸性土壤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作和事故處理中，正確的是（　　）
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B．為了節(jié)約藥品，把實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
C．濃硫酸不慎沾到皮膚上立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸

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