下圖為某反應(yīng)過程中,同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖。

(1)上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是         (填字母)
(2)一個(gè)A分子中含有        個(gè)原子。該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為         
(3)該反應(yīng)中,發(fā)生反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為       
(1)D     (2)4     14:3      (3)4:3

試題分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖可知,A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,則該反應(yīng)可表示為4NH3+3O22N2+6H2O。
(1)氧化物是指由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,故上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O,故選D。
(2)由微觀示意圖可知,一個(gè)A分子中含有1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子,共4個(gè)原子。該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比=14:(1×3)=14:3。
(3)根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O22N2+6H2O可知,該反應(yīng)中,發(fā)生反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為4:3。
點(diǎn)評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。

上述粒子中,屬于陰離子的有___________(填序號(hào),下同);在化學(xué)反應(yīng)中最易失去電子的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有一些物質(zhì),它們中的一些原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中含有原子集團(tuán)的是
A.NH4ClB.Na2SC.MnO2D.P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2011年3月,日本福島的核泄漏帶來了海水污染,我國城鄉(xiāng)居民盲目搶購碘鹽,碘鹽是加入了碘酸鉀()的食鹽。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.碘鹽是純凈物B.是一種化合物
C.吃碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D.是一種鹽

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是
A
環(huán)保
焚燒法處理廢舊塑料
生活污水直接排放
B
健康
糖類、油脂——組成元素相同
缺鐵——會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
C
用語
2H表示兩個(gè)氫原子
2H2表示兩個(gè)氫分子
D
材料
黃銅、不銹鋼——都屬于合金
塑料、尼龍——都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽離子的是         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車”(如右圖),它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是(  )
A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)
B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的
C.“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的
D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于Fe、Fe2+的說法中,正確的是
A.它們的核外電子數(shù)相同B.它們的質(zhì)子數(shù)相同
C.它們的最外層電子數(shù)相同       D.它們的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是(   )
A.該反應(yīng)的生成物有2種
B.該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)
C.“”分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3:2

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