金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用,有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究。
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | ____________ | 不反應(yīng) | 加熱條件下能反應(yīng) |
②雖然鐵在常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處, 銹蝕情況最嚴(yán)重的是___________(填字母)。
(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng);
②濃硫酸具有吸水性。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進(jìn)行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個實驗, 并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣; 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸; 再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液; 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水; 再通入約4mLCO2 | 鎂條第3天開始變黑, 至20天全部變黑 |
【解釋與結(jié)論】
①實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
②實驗1的目的是______________。
③實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、_______________。
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是_________(填編號)。
⑤由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_________________。
【反思與評價】
⑥在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是________________。
⑦欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需試劑是_________________。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實驗探究,請按要求填空。
(1)寫出加熱硬質(zhì)玻璃管中氧化鐵的儀器名稱 _____________。
(2)反應(yīng)中硬質(zhì)玻璃管中看到的現(xiàn)象為_____________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)實驗中看到澄清石灰水變_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是_______________________________,寫出尾氣燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。
(5)實驗開始時要先通入一氧化碳的目的是__________________________________,反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河北省邯鄲市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體的是( )
A. 磷 B. 硫 C. 鐵 D. 碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省南陽市九年級下學(xué)期結(jié)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如右圖所示。下列說法正確的是( )
A. 圖中c點所示溶液呈堿性
B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省南陽市九年級下學(xué)期結(jié)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )
A. Mg B. H2O
C. NaOH D. CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市分校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
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現(xiàn)象 | 固體溶解,形成紫色溶液 | 固體幾乎不溶解 | 固體溶解,形成紫紅色溶液 |
(1)對比實驗①、②的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是 。
(2)設(shè)計實驗②、③的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市分校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于資源的說法中,不正確的是
A. 地球上的水儲量是豐富的 B. 煤、石油、天然氣是不可再生能源
C. 污染空氣有害氣體有CO、CO2等 D. 金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強校】2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí):常見的金屬材料化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)__(寫化學(xué)式),含有的有機合成材料是__.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是__.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是__、__.
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省蘭州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
制造導(dǎo)彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示,下列有關(guān)釹的說法錯誤的是 ( 。
A. 原子序數(shù)為60 B. 屬于金屬元素
C. 相對原子質(zhì)量為144.2g D. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60
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