3.鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬.
(1)在汽車(chē)電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)車(chē)體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與氧氣和水接觸而生銹.
(3)分別用下列一種試劑就能直接驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序的是B(填字母序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液     C.硫酸銅溶液     D.稀硫酸
(4)將一定量的鋁粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體物質(zhì)和藍(lán)色濾液,則濾出固體中一定含有銀.

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途,進(jìn)行分析解答.
(2)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)金屬與鹽、金屬與酸反應(yīng)的條件考慮;
(4)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序表的應(yīng)用可知,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鋁>銅>銀,依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“得到藍(lán)色溶液”,判斷銅、鋁混合物與硝酸銀充分反應(yīng)的結(jié)果.

解答 解:(1)汽車(chē)電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.故填:延展性和導(dǎo)電;
(2)車(chē)體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹.故填:氧氣和水;
(3)鐵、鋁、銅都不能與硫酸鋁溶液反應(yīng),所以不能比較出順序;鋁能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明鋁比鐵活潑,銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明銅不如鐵活潑,所以能比較出順序;鋁、鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng),說(shuō)明鋁、鐵都比銅活潑,但鋁、鐵不能比較活潑性,所以不能比較;鋁、鐵都能與硫酸反應(yīng),且根據(jù)反應(yīng)的速度快慢能比較出鋁和鐵的活潑性,但需要有限制條件,必須進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能比較出反應(yīng)的快慢,銅與硫酸不反應(yīng),說(shuō)明銅不如鋁和鐵活潑,所以由于有限制條件不要用;故填:B;
(4)由金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及題意可知,充分反應(yīng)后溶液為藍(lán)色,此現(xiàn)象可說(shuō)明銅和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng);因?yàn)殇X活動(dòng)性大于銅,可知在銅開(kāi)始與硝酸銀反應(yīng)時(shí)鋁已經(jīng)完全反應(yīng),則濾出的固體中一定含銀、一定不含鋁,故填:銀.

點(diǎn)評(píng) 金屬混合粉末放入鹽溶液時(shí),活動(dòng)性強(qiáng)的金屬先與鹽發(fā)生反應(yīng),待活動(dòng)性強(qiáng)的金屬完全反應(yīng)后活動(dòng)性弱的金屬開(kāi)始反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是C(填序號(hào)).
A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水    D.地下水
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水.
(4)利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成,試管“1”中的氣體是氫氣,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)),若改用如圖2置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn).(填“a”或“b”)
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見(jiàn)變渾濁,探究其原因,是因?yàn)槎趸細(xì)怏w中混有部分HCl氣體,為了得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w正確的裝置連接順序是B接H接E接C.(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液,它應(yīng)該是(  )
A.H+、Ca2+、Mg2+、NO3-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.K+、Ba2+、NO3-、CO32-D.Fe3+、SO42-、H+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量要少,以節(jié)約藥品
C.在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中
D.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng):鐵架臺(tái).
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制化學(xué)反應(yīng)的速率.
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AE.
(4)如果用C裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.清明節(jié)回到家中,小麗發(fā)現(xiàn)今年春季他家給小麥?zhǔn)┓实陌b袋上的說(shuō)明如圖所示,由此他判斷該化肥屬于( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.2016年3月1日,合肥地鐵1號(hào)線首列車(chē)正式上線調(diào)試,1號(hào)線預(yù)計(jì)2016年12月31日正式開(kāi)通.
(1)1號(hào)線首列車(chē)中屬于金屬材料的是:鋁合金外殼.
(2)地鐵軌道所用材料錳鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),錳鋼能加工成鐵軌說(shuō)明金屬具有延展性.
(3)錳鋼不僅韌性好,還具有較強(qiáng)的抗腐蝕性.鐵在氧氣和H2O(填化學(xué)式)作用下容易生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小剛對(duì)藥品的保存方法進(jìn)行整理后,得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.濃鹽酸需要密封保存是由于它具有吸水性
B.氫氧化鈉固體需要密封保存是由于它能潮解且與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)
C.白磷保存在冷水中是隔絕氧氣,防止自燃
D.生石灰需要密封保存是由于它與空氣中的水反應(yīng)

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