【題目】（8分）豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

回答下列問題：

（1）該工藝流程中，甲烷的作用是 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 。（寫一個）

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

【答案】⑴ 燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料 混合物

⑵ 3CO + Fe2O3高溫===== 2Fe + 3CO2

或3H2+ Fe2O3高溫===== 2Fe +3CO2（合理答案均可）

⑶ CO2和H2O（高溫尾氣）

【解析】（1）根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)生熱量解答；根據(jù)煉鐵的產(chǎn)物是生鐵解答；

（2）煉鐵主要是利用還原劑一氧化碳在高溫的條件下將鐵從其化合物還原出來；

（3）根據(jù)既可做反應(yīng)物，又是生成物解答。

解：（1）甲烷具有可燃性，燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料；煉鐵的產(chǎn)物是生鐵，故冶煉出的鐵水屬于混合物；

（2）煉鐵主要是利用還原劑一氧化碳在高溫的條件下將鐵從其化合物還原出來，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2；

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是：CO2和H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．

(1)電解水______________________________（_________________）

(2)紅磷燃燒__________________________________（_____________）

(3)澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣Ca(OH)2能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣CaCO3沉淀，同時生成水．請寫出該反應(yīng)的符號表達式：_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，兩種生成物的計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是_________。

（2）60℃時，按圖示操作：

A中溶質(zhì)是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液，C中溶液的總質(zhì)量是______g。

（3）50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液_____（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】崇仁二中化學(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某班的同學(xué)，準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理

設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，討論有關(guān)問題：

①水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中__________性雜質(zhì)除去。整個實驗過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、______ 和玻璃棒．。

②金屬X是_________，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；溶液Y是_________，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．電解一定量的水

C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)

D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室常用的氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器的名稱：①____________；

（2）氯酸鉀（KClO3）在MnO2的催化下加熱能生成O2和KCl，這也是實驗室制取氧氣的一種方法，用此法制取氧氣時，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填裝置標(biāo)號），此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 _____；

（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式：____，F(xiàn)裝置為什么不能收集CO2：____（用化學(xué)方程式表示）；

（4）某探究小組用過氧化氫和二氧化錳并選用B裝置來制取氧氣，實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，有同學(xué)提出發(fā)生裝置由B改為C，其理由是___________________；

（5）圖2的裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途，若要收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)從___________（選填“a”或“b”）口進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。

（1）甲是大理石的主要成分，甲的化學(xué)式為_____________。

（2）乙、丙組成元素相同，乙燃燒能生成丙。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

（3）通過下列反應(yīng)可生成丁，請在方框中補全丁的微粒圖示。_______

（4）如圖所示，進行以下實驗操作：

① 首先打開K，在盛有少量固體甲的瓶中加入過量丁的溶液，觀察到Ⅰ中有氣泡，Ⅱ中溶液變渾濁。則Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；

② 然后關(guān)閉 K，Ⅰ中液體流入Ⅱ中，則Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

（l）圖中標(biāo)識① 儀器的名稱是：_______。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_______。

（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_______。（在A一E中選），用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_______。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_______。（填字母代號）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4

（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

① 關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_______氣體；

② 然后，_______（填操作），又可收集到另一種氣體。

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