3．氧原子的相對原子質(zhì)量約等于（　�。�
A．16B．16gC．2.657×1026gD．2.657×10-26kg

分析 國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是個比值，是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，氧原子的相對原子質(zhì)量是16，故選項正確．
B、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，氧原子的相對原子質(zhì)量是16，單位不是克，故選項錯誤．
C、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，氧原子的相對原子質(zhì)量是16，不是2.657×1026千克，故選項錯誤．
D、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，氧原子的相對原子質(zhì)量是16，不是2.657×10-26千克，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位是“1”是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．蒙山中學初三某化學興趣小組的同學，為了鑒別兩瓶失去標簽的無色透明的液體，只知其中一瓶是石灰水，一瓶是蒸餾水，他們進行了如下的探討：
（1）兩瓶液體從外觀觀察，均是無色透明的，這是指C
A．物理變化     B．化學變化     C．物理性質(zhì)     D．化學性質(zhì)
（2）甲同學用兩支干凈的試管各取少量液體準備實驗，若沒有說明用量，液體取D
A．10mL B．3mL～4mL C．2mL～3mL D．1mL～2mL
（3）乙同學要準確量取88毫升液體，應選用的量筒是D
A．10mL          B．20mL        C．50mL          D．100mL
（4）取液體時，膠頭滴管A
A．應垂直在試管口略上方滴加液體    
B．應與試管成45度角滴加液體
C．可以伸入試管內(nèi)滴加液體   
D．應緊靠試管內(nèi)壁，以免液體滴到外面
（5）甲同學為了鑒別這兩種液體，在兩個取有液體的試管中通入了二氧化碳，出現(xiàn)的現(xiàn)象是B
A．變紅色  B．澄清變渾濁   C．渾濁變澄清     D．生成了碳酸鈣
（6）乙同學認為不用實驗，只要打開瓶蓋，一周后就能知道哪一瓶是石灰水，其原因是D
A．一瓶液體蒸發(fā)了        B．水會變臭
C．石灰水會變臭           D．空氣中有二氧化碳，與石灰水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小明同學的學習檔案中，對下列符號中“2”所表示的含義有如下記載，其中錯誤的是（　�。�
A．2H2O中前面的“2”表示兩個水分子
B．2Fe中的“2”表示兩個鐵原子
C．O2中的“2”表示一個氧氣分子中含有兩個氧原子
D．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．書寫化學方程式的步驟（以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例）：
（1）一寫：P+O2--P2O5；
（2）二配：配平化學方程式，4P+5O2--2P2O5；
（3）三注：要標明反應發(fā)生所需的條件，同時注明生成物的狀態(tài)，將短線改為等號，即4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是（　�。�
A．
     取樣		B．
      加藥
C．
       加熱		D．
       熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，根據(jù)圖回答：
（1）在10℃至18℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C．
（2）N點是30℃A物質(zhì)的不飽和（填飽和或不飽和）溶液．
（3）M點的意義是在20℃時，A與B溶解度相等，該溫度下30克B的飽和溶液中含B物質(zhì)5克．
（4）若要從A中含少量B的混合物中分離出A，則可采用降溫結晶的方法進行．
（5）t℃時，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有升高溫度、加入溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)水．
（6）30℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是A，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．在 100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液中加入5g食鹽再加100g水，完全溶解后，溶液的質(zhì)量為205g，溶質(zhì)的質(zhì)量為10g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.9%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．利用化學知識來解決生活中的問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性；
（3）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在；
（4）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕氧氣和水；
（5）燒火時木材要架空放置，火才能燒的更旺，原因是增大了木材和氧氣的接觸面積；
（6）為了防止小煤窯發(fā)生瓦斯爆炸，煤礦中應注意通風和嚴禁煙火；
（7）家用鋁制品不宜用鋼刷、沙子等來擦洗的原因防止破壞鋁制品表面的保護膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．白糖B．牛奶C．淀粉D．汽油

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