【題目】下列有關(guān)利用海水的利用中：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水淡化；④從海水中提取鎂，其中主要利用了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 全部是 B. 只有② C. 只有②④ D. ①②③

【答案】C

【解析】①海水“曬鹽”；③海水淡化等過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；②海水“制堿”；④從海水中提取鎂等過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于木炭與氧氣反應(yīng)的說法中，不正確的是

A. 黑色固體減少 B. 生成無色氣體

C. 燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰 D. 反應(yīng)過程中放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅寶石和藍(lán)寶石的主要成分都是氧化鋁，它們顏色不同的原因是藍(lán)寶石中混有少量的鈦和鐵。紅寶石中含有少量的鉻。這里的鈦、鐵和鉻指的是（ ）

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①氮?dú)猓?/span>；②氧化鋁：；③鎂離子：；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；⑤2個(gè)氫分子：；⑥氖氣：；⑦氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)：；⑧2個(gè)硫酸根離子 ．
（2）寫出“CO2”所表示的含義：
①表示二氧化碳這種物質(zhì)．② ．
③表示一個(gè)二氧化碳分子 ④ ．
（3）說出數(shù)字“2”的意義
①2N②CO32﹣③ O④O2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．
②二氧化硅的化學(xué)式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號(hào)是 ．
（2）請(qǐng)從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學(xué)式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素氫、氧和R的化合價(jià)分別是+1、－2, +5，這三種元素組成的化合物可能是

A. HRO B. HRO2 C. H2RO3 D. H3RO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三種白色粉末無水硫酸銅、碳酸鈣、氫氧化鋇固體，外觀完全相同，現(xiàn)在要區(qū)分它們，以下藥品不能一次性區(qū)分的是（ ）

A. 稀鹽酸 B. 蒸餾水 C. 稀硫酸 D. 氯化鎂溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案