【題目】濃硝酸和鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+4HNO3═Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，則X為

A. NH3 B. H2 C. NO D. NO2

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類都不會(huì)改變的原則可以知道X的化學(xué)式為NO2。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；II．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；III．加熱析出的固體制取純堿。此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下：

請(qǐng)完成下列填空：

（1）“聯(lián)合制堿原理II”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）在如圖的流程中，先加Ca(OH)2溶液的目的是 ，再加入Na2CO3溶液的目的是 。

（3）“操作1”的名稱是 ，“氨化溶液”后，溶液的pH 7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A”，氣體A為 （填名稱）。

（4）利用“270℃以上小蘇打完全分解，純堿受熱不分解”的性質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所購(gòu)純堿（假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝，300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變，在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g。

根據(jù)題目所給信息，計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（15分）碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見(jiàn)的化合物。

探究一：碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)

如圖所示，將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中。已知鹽酸足量，且裝置氣密性良好。

回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸鈉俗名是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是： 。

（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉。任寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106，通過(guò)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， （填“A”或“B”）試管的氣球更大。

探究二：碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低，而盛Na2CO3的試管溫度升高。

【猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè)：NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥，通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下：

步驟①

步驟②

步驟③

步驟④

步驟⑤

測(cè)量10mL水溫/℃

加入物質(zhì)0.5 g

溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃

靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃

加入20%鹽酸10 mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃

20

NaHCO3

18.5

20.0

20.8

20

Na2CO3

23.3

20.0

23.7

【分析與結(jié)論】

（1）由步驟①～③比較得到的結(jié)論是 。

（2）由步驟④～⑤比較得到的結(jié)論是： 。

（3）結(jié)合上面探究活動(dòng)，你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是

A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬． 的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序。

（2）鋼鐵容易生銹而造成損失，生銹后如不及時(shí)處理則會(huì)加速生銹，試寫(xiě)出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式 。

（3）小明為了驗(yàn)證鋁、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Al放入AgNO3溶液中。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。

（4）在、和的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，將殘?jiān)湃臌}酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽(yáng)離子是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）回答下列問(wèn)題：

（1）閱讀下圖包裝說(shuō)明，這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 kg；碳酸氫銨的質(zhì)量為 kg。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農(nóng)作物的催肥，需加 kg水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以一步轉(zhuǎn)化的是

A．CaO--- Ca(OH)2 -- CaCO3

B．AgNO3 --Fe(NO3)2—Mg(NO3)2

C．KNO3 --- KOH—Na2CO3

D．Fe 2O3-- Fe (NO3)2-- Fe (OH)3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．將20℃的飽和溶液X降溫到10℃，溶液X仍然是飽和溶液

B．a(chǎn)點(diǎn)表示30℃時(shí)，X的溶解度為60g

C．b點(diǎn)表示20℃時(shí)X、Y的溶解度相等

D．同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時(shí)，析出的Y多于X

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案