下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A、
礦泉水
B、
蘇打水
C、
白醋
D、
液氧
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子
解答：解：A、礦泉水中含有水和多種礦物質，屬于混合物，故A錯；
B、蘇打水中含有碳酸氫鈉和添加劑，屬于混合物，故B錯；
C、白醋中含有乙酸和水等物質，屬于混合物，故C錯；
D、液氧是由氧氣一種物質組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途，主要利用化學性質的是（　�。�
A、銅制造銅線
B、氧氣無色無味
C、氧氣供呼吸
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

《幸運52》你喜歡看嗎？現(xiàn)在就請你身臨其境、積極參與進來吧，下面請你對所設置問題進行回答：
（1）這是一種常見儀器，在溶解固體、配制溶液、加熱大量液體時都會使用它，它是
 
．
（2）熄滅蠟燭，此時燭芯會冒出一縷白煙，點燃這白煙
 
（選填“能”或“不能”）燃燒
（3）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關系最密切
 
．
A．鐵絲的表面積       B．氧氣的濃度  C．燃燒區(qū)的溫度      D．鐵絲的粗細
（4）它是汽車安全氣囊內的物質能在碰撞后10秒內生成空氣中體積分數(shù)最大的氣體，該氣體是
 
．
（5）有下列物質：①潔凈的空氣；②二氧化碳；③五氧化二磷；④冰水
⑤高錳酸鉀；⑥氮氣；⑦食用醋．其中屬于混合物的是
 
其中屬于純凈物的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮空氣B、白酒
C、高錳酸鉀D、醫(yī)用生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

取3份等質量的氯酸鉀，向其中2份中分別加入少量等質量的高錳酸鉀、二氧化錳，分別在某溫度下加熱至質量不再改變，測定產生氧氣的質量，然后將剩余固體溶于足量水中，添加過少量物質的組別中均有相同組成的不溶物．測定結果如下（其中ml＞m2）：
組別①②③
加入的物質無高錳酸鉀二氧化錳
產生氧氣的質量/g0mlm2
不溶性物質的質量/g0wlw2
已知：上述實驗前后的固體中只有二氧化錳不溶于水．則下列說法一定正確的是（　　）
A、殘留不溶性物質的質量關系為w1＜w2
B、2種物質的加入都不利于氯酸鉀分解制氧氣
C、不加入其他物質，氯酸鉀就不會發(fā)生分解反應
D、高錳酸鉀、二氧化錳都是氯酸鉀分解制氧氣的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

把80g溶質質量分數(shù)為90%的濃硫酸稀釋至30%，需要加入多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們所學過的氣體有：①氧氣、②氮氣、③二氧化碳、④水蒸氣、⑤空氣、⑥稀有氣體，（用序號填空）其中硫能燃燒并產生淡藍色火焰的是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；能使燃燒的木條熄滅，但不能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；通電能發(fā)出不同顏色的光的是
 
；能使帶火星本條復燃的是
 
；既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關制取氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、用過氧化氫制取氧氣必須加入二氧化錳，否則無法反應
B、用高錳酸鉀制取氧氣不需加入二氧化錳做催化劑
C、應把均勻受熱后的試管放在酒精燈的外焰加熱
D、用排水法收集氧氣以后，集氣瓶瓶口必須朝上

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）A中的水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（3）B是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產生的氣體名稱是
 
；通過該實驗可證明水是由
 
組成的．
（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，通過該裝置后所得到的水為
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）請舉1例說明水在化學實驗中的作用
 
．

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