7．鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價．圖中A為周期表中鋰元素的信息，其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941
（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是DE（填編號）；
（3）用化學(xué)符號表示：①兩個鋰原子：2Li；②氫氧化鋰：LiOH．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)元素的概念來分析；
（3）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，鋰的相對原子質(zhì)量為6.941，故填：6.941；
（2）根據(jù)同種元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同可知，D和E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：DE；
（3）①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個鋰原子表示為：2Li；
②鋰原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的一個電子而顯+1價，氫氧根顯-1價，故氫氧化鋰的化學(xué)式為LiOH；
故答案為：①2Li；②LiOH．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、化合價原則以及化學(xué)用語進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金屬元素在生活、生產(chǎn)中，以及對人類的健康有著很重要的作用．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖請回答下列問題：

（1）固體B的成分是Cu、Fe，反應(yīng)b 的化學(xué)方程式為：2KOH+FeSO4═K2SO4+Fe（OH）2↓．
（2）操作I的名稱是過濾；
（3）反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號）．
A．化合反應(yīng)　    　B．分解反應(yīng)
C．置換反應(yīng)　    　D．復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．Ca（H2PO4）2C．（NH4）2HPO4D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．家庭小實驗中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗B．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢
C．用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑D．用過濾的方法把硬水變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2013年11月29日發(fā)生圓通奪命快遞事件，罪魁禍?zhǔn)资恰胺宜峒柞ァ�，是一個重要的醫(yī)藥中間體，屬于有毒化工品，具有易燃特性，刺激人的眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚，接觸不慎有致命危險，其化學(xué)式為C3H5FO2，下列關(guān)于氟乙酸甲酯說法正確的是（　�。�
A．氟乙酸甲酯屬于氧化物
B．氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.1%
C．氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子構(gòu)成的
D．氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的原子個數(shù)比為36：5：19：32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)．他們決定對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性       
③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為：白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉．
小明認(rèn)為：白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為：白色物質(zhì)還有可能是碳酸鈉．
【實驗驗證】他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標(biāo)記為溶液A，以備實驗使用．
（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅．小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的．小明認(rèn)為小紅的實驗不能得出這個結(jié)論，理由是由于碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅．
（2）小紅經(jīng)過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，再次認(rèn)為自己的猜想是正確的．但小明認(rèn)為小紅的實驗仍然不能得出這個結(jié)論，理由是在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中，滴加少量的稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡．
（3）小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入適量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，完全反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加酚酞試液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確．
（4）小紅對小明的實驗也進(jìn)行了研究，認(rèn)為小明的實驗也不能得出這個結(jié)論，理由是加入適量的氫氧化鈣溶液，使溶液顯堿性，不能驗證溶液中是否有氫氧化鈉，經(jīng)過他們的共同討論，對小明的實驗方案作了一些改進(jìn)，最終得到小明猜想正確的結(jié)論，他們的改進(jìn)是氫氧化鈣溶液換為氯化鈣溶液．
【反思拓展】
（1）寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）廢液處理：實驗結(jié)束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色，此時溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外，還含有CaCl2、NaCl（填化學(xué)式）．
（3）雜質(zhì)去除：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，得到較純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是氫氧化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線（見圖），請根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）t1℃時，物質(zhì)A和C的溶解度相等；
（2）等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變的是C；
（3）小麗向50gt2℃的水中加入25gA物質(zhì)，形成的溶液是（填“是”或“不是”）飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．北京市最近推出一種公安民警巡邏用的交通工具，它采用的是電能作為驅(qū)動動力，替代了使用汽油或柴油作燃料的機動車．
（1）你認(rèn)為使用這種車有什么好處（化學(xué)角度分析）減少燃料油燃燒對環(huán)境的污染．．
（2）為了減少城市交通造成的環(huán)境污染，為2008年奧運會營造一個“綠色環(huán)境”，請你提出一項建議或設(shè)想用太陽能做交通工具的能源
（3）若要檢測空氣受CO污染的程度，可采用物質(zhì)X進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：X十5CO═I2+5CO2，根據(jù)此化學(xué)方程式，可推測X的化學(xué)式為：I2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．完成下列化學(xué)方程式
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）雙氧水與二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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