3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A量筒；B燒杯；E酒精燈；F錐形瓶；
（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是玻璃棒；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌； 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑．

分析 （1）熟記常見儀器的名稱，即可輕松寫出答案；
（2）根據(jù)濃硫酸稀釋過程判斷需要的儀器；濃硫酸沾到皮膚上要先稀釋，寫方程式要遵循方程式書寫步驟和注意事項(xiàng)．

解答 解：（1）認(rèn)識常見儀器的名稱；圖中A是量筒，B是燒杯，E是酒精燈，F(xiàn)是錐形瓶．
（2）稀釋濃硫酸的過程是：將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，所以用到的儀器有燒杯、玻璃棒；濃硫酸沾到皮膚上要先加水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液；反應(yīng)物是碳酸氫鈉和硫酸，生成物是硫酸鈉、水、二氧化碳，通過觀察法配平即可．
故答案為：（1）量筒；燒杯；酒精燈；錐形瓶．
（2）玻璃棒；將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌；用大量水洗；2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑．

點(diǎn)評 通過回答本題知道了常見儀器的名稱和用途，掌握了濃硫酸的稀釋方法．進(jìn)一步熟悉了方程式的寫法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液（醫(yī)用生理鹽水）的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）②圖中量取所需要的蒸餾水應(yīng)選擇100mL（選填“50mL”、“100mL”或“150mL”）量筒．
（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：瓶塞正放在桌面上．
（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④①③②⑥⑤．
（4）⑥圖中玻璃棒的作用加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM 2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動車尾氣、燃煤）和揚(yáng)塵，對人體健康和空氣質(zhì)量影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④．（填序號）
①CO     ②CO2      ③SO2     ④NO2⑤稀有氣體
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③．（填序號）
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5
②光合作用不可能引起大氣中PM2.5增大
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（3）哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例．減少火力發(fā)電等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請回答問題：
（1）如果a中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
（3）如果a中盛有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中A、C在常溫下為液體，且都是由兩種相同元素組成．向A中加入黑色固體B生成C和D，碳在D中不同條件下反應(yīng)可以生成E，也可以生成F，E與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和F．請回答：
（1）寫成下列物質(zhì)的化學(xué)式
AH2O2；   DO2  ECO；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
由A生成C和D的反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
由E與氧化銅反應(yīng)生成銅和F的反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
實(shí)驗(yàn)室提供如圖1常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出圖1有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈，③集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是裝置漏氣或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會引起水倒流入試管，將試管炸裂．
（4）收集完氧氣后驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察，如木條復(fù)燃，就證明是氧氣．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2），木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱．圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去，所選除雜試劑正確的是（　�。�
序號物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑
AO2CO2NaOH溶液
BCaCO3CaCl2稀鹽酸
C鹽酸稀硫酸BaCl2溶液
DKNO3溶液KOHFeCl3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．試管甲中的氣體能燃燒
B．試管乙中的氣體是氧氣
C．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成
D．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成

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