如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖．

(1)寫出圖中所示儀器的名稱：

A________B________C________D________E________

(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤：

①________________________；

②________________________；

③________________________；

④________________________．

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的________，目的是防止裝置________．

(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先________，然后再________，這是為了防止__________．

(5)試管口放一團(tuán)棉花的原因是____________．

答案：
解析：

　　(1)酒精燈,試管,鐵架臺(tái),玻璃導(dǎo)管,集氣瓶

　　(2)①試管向上傾斜;②進(jìn)入試管內(nèi)的導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng);③用內(nèi)焰加熱;④鐵夾夾在了試管的中部

　　(3)氣密性,漏氣

　　(4)撤水槽中的導(dǎo)管,撤酒精燈,水槽中的冷水倒吸進(jìn)熱的試管中，引起試管炸裂

　　(5)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)．如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作示意圖．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A：
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；B：
漏斗
漏斗
；C：
燒杯
燒杯
．
（2）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤，并加以改正．
錯(cuò)誤之處 改正方法
沒(méi)有使用玻璃棒引流
沒(méi)有使用玻璃棒引流
應(yīng)使用玻璃棒引流
應(yīng)使用玻璃棒引流
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁
濾紙高于漏斗邊緣
濾紙高于漏斗邊緣
濾紙應(yīng)低于漏斗的邊緣
濾紙應(yīng)低于漏斗的邊緣
（3）該學(xué)生用改正后的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因：
濾紙破損等
濾紙破損等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖，并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾．
（I）指出圖中的錯(cuò)誤：
①
濾紙的邊緣比漏斗高
濾紙的邊緣比漏斗高
；
②
沒(méi)有用玻璃棒引流
沒(méi)有用玻璃棒引流
；
③
漏斗的下端沒(méi)有靠近燒杯內(nèi)壁
漏斗的下端沒(méi)有靠近燒杯內(nèi)壁
．
（2）該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間，然后再過(guò)濾，原因是
防止較多的不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞，使過(guò)濾速度減慢
防止較多的不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞，使過(guò)濾速度減慢
．
（3）為了加快過(guò)濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，這種做法的后果是
容易造成濾紙破損
容易造成濾紙破損
．
（4）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你的看法為
不是
不是
（填“是”或“不是”）純水，理由是
含有可溶性雜質(zhì)
含有可溶性雜質(zhì)
，若要制取純水，還需要采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖，并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾．
（I）指出圖中的錯(cuò)誤：
①______；
②______；
③______．
（2）該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間，然后再過(guò)濾，原因是______．
（3）為了加快過(guò)濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，這種做法的后果是______．
（4）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你的看法為_(kāi)_____（填“是”或“不是”）純水，理由是______，若要制取純水，還需要采用的凈化方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)》2013年同步練習(xí)卷B（三）（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖，并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾．
（I）指出圖中的錯(cuò)誤：
①    ；
②    ；
③    ．
（2）該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間，然后再過(guò)濾，原因是    ．
（3）為了加快過(guò)濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，這種做法的后果是    ．
（4）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你的看法為    （填“是”或“不是”）純水，理由是    ，若要制取純水，還需要采用的凈化方法是    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第3章 自然界的水》2009年單元測(cè)試卷（監(jiān)利縣）（解析版） 題型：填空題

過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)．如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作示意圖．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A：    ；B：    ；C：    ．
（2）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤，并加以改正．
錯(cuò)誤之處改正方法
       
       
       
（3）該學(xué)生用改正后的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因：    ．

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