【題目】有三個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、二氧化碳和氧氣，用最簡便的方法加以鑒別．

【答案】解：氧氣具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，將燃著的木條伸入氣體中，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，在空氣中燃燒的現(xiàn)象不變，依據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別
【解析】根據(jù)氧氣具有助燃性和氧化性，二氧化碳不支持燃燒進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)變化本質(zhì)特征的認(rèn)識正確的是（ ）
A.有能量的變化
B.物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化
C.有新物質(zhì)生成
D.發(fā)光、發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體，請回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①、② ．
（2）選用如圖部分儀器和單孔橡皮塞（選填“能”或“不能”）完成用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，理由是 ．
（3）若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置，它可以用來制取的氣體有（寫出一種即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 此時(shí)，若要收集干燥的氣體，可選用的收集裝置是（填裝置序號）．
（4）已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的電石（主要成分CaC2）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時(shí)生成氫氧化鈣．該反應(yīng)比較劇烈，且反應(yīng)放出大量的熱，若操作不當(dāng)，會使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂．寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式 ． 為了保證實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為應(yīng)該選用上述儀器中的（選填裝置序號）等儀器組成發(fā)生裝置； 若用G圖裝置來收集乙炔氣體，則氣體應(yīng)從（填“e”或“f”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)知識解釋下列事實(shí)．
（1）酒香不怕巷子深：；
（2）氣體容易被壓縮，而固體、液體難以被壓縮： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（ ）
A.金和金剛石
B.水和氧氣
C.汞和氮?dú)?/span>
D.氦氣和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要講究“先”與“后”，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，仿照例子請說出三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“先”與“后”．
例如：用排水法收集氣體時(shí)，先拿出導(dǎo)管后撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中只發(fā)生了物理變化的是（ ）
A.酒精燃燒
B.水結(jié)成冰
C.食物腐敗變質(zhì)
D.農(nóng)家肥腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化變化呈現(xiàn)出來的是（ ）
A.雨后的彩虹
B.夜晚的霓虹燈
C.節(jié)日的禮花
D.彩色的圖畫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）天然氣的主要成分；
（2）氦氣；
（3）硝酸銨的陰離子；
（4）地殼中含量最高的金屬元素 ．

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同步練習(xí)冊答案