【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是硫酸銅、稀鹽酸、鋁、鐵粉、氧氣中的一種。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)，其中C的溶液為藍色，B為黑色固體，沒有A物質(zhì)我們無法生存。

（1）請寫出A、B、C、D、E物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式_____，_____，_____，_____，_____；

（2）C和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____；基本反應(yīng)類型是②_____

（3）B與D發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____

【答案】 置換反應(yīng) 有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色

【解析】

A、B、C、D、E是硫酸銅、稀鹽酸、鋁、鐵粉、氧氣中的一種，C的溶液為藍色，則C是硫酸銅；B為黑色固體，則B是鐵粉；C（硫酸銅）能與鋁和鐵粉反應(yīng)，故E是鋁；A是我們生存的必需品，則A是氧氣，D是稀鹽酸；

（1）A、B、C、D、E物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：、、、、；

（2）C和E發(fā)生反應(yīng)為硫酸銅與鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，化學(xué)方程式為；該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，符合置換反應(yīng)特征，故基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

（3）B與D發(fā)生反應(yīng)為鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，亞鐵離子在溶液中顯淺綠色，故反應(yīng)現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液，至恰好完全反應(yīng)時，濾去沉淀，稱量所得濾液總質(zhì)量為3m．

（1）計算生成沉淀的質(zhì)量用m表示________；

（2）計算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________（最后結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念相互間存在如下3種關(guān)系。下列對概念間關(guān)系的說法正確的是

①單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

②含氧化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

③中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

④氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

⑤化合物與酸堿鹽屬于包含關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ②⑤ D. ①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果做實驗時，沒有嚴格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“>”或“<”填空。在一次分組實驗中，一些同學(xué)的操作如下：

（1）小明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為，游碼在的位置上，指針偏向左，所稱藥品的質(zhì)量___________。

（2）小剛量取水，仰視凹液面的最低處，這樣量取水的體積__________。

（3）麗麗稱量食鹽，她只在左盤放一張紙，右盤沒有放紙，這樣稱得食鹽的質(zhì)量____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）此溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）制作馬踏飛燕的金屬材料是_____。金屬資源是不可再生的，寫出保護金屬資源的一條途徑_____。

（3）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有_____的功能。

（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因：汽水中溶有CO2，打開瓶蓋，_____，_____，氣體逸出，所以汽水自動噴出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知溶液的導(dǎo)電性與單位體積內(nèi)離子的數(shù)目、離子所帶電荷多少有關(guān)，單位體積內(nèi)離子數(shù)目越多，導(dǎo)電性越強；離子所帶電荷越多，導(dǎo)電性越強（如兩個氯離子和一個硫酸根離子導(dǎo)電性相當(dāng)）�，F(xiàn)向含有Ca（OH）2和NaOH的混合液中通入CO2氣體，下列測得溶液導(dǎo)電性（用“電流強度I”表示）變化與通入CO2氣體體積（V）關(guān)系圖象正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在焊接兩根鐵軌時，為確保施工質(zhì)量，工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料。實驗室的制備過程如下：

（1）在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，得到粉末狀的四氧化三鐵；

（2）將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置，制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸，其他試劑和用品自選。（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）

填寫下列空白：

（1）實驗過程中第（1）、（2）兩個相反步驟的反應(yīng)方程式是：①______；②______。

（2）在實驗裝置中，燒瓶B的作用是______。

（3）實驗時試管A中加入的固體是______，試管D處可收集到的氣體是______。

（4）實驗時分液漏斗E中應(yīng)加入的試劑是______，在F中加入的固體是______，在U型管G中常加入固體氫氧化鈉，其作用是______。

（5）實驗過程中，兩套裝置里所有需要加熱的儀器是______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中正確的是

A

須辨清的物質(zhì)

B

初中化學(xué)中常見的“三”

干冰不是冰——而是固體CO2

純堿不是堿——而是鹽

水銀不是銀——而是汞

三種可燃性氣體——CO、H2、N2

三種有毒物質(zhì)——CO、亞硝酸鈉、H2

三種基本粒子——原子、分子、離子

C

化學(xué)巨匠及其杰出貢獻

D

符號中數(shù)字“2”的意義

張青蓮——測量相對原子質(zhì)量

拉瓦錫——測定空氣的組成

侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法

2O：兩個氧分子

：一個氧離子帶兩個單位負電荷

O2：兩個氧原子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取。因為粗鹽中含有雜質(zhì)、泥沙等，必須經(jīng)過提純才能使用。

A 某興趣小組進行粗鹽提純實驗，步驟見下圖：

（1）操作②名稱是_____，該操作中用玻璃棒引流時，玻璃棒下端靠在_____處；

（2）操作③蒸發(fā)，如果蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是_____；

（3）提純實驗前，稱取粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為，最終得到晶體，該實驗精鹽的產(chǎn)率是_____。

（4）經(jīng)過上述方法得到的氯化鈉晶體為_____（填“混合物”或“純凈物”）

B 提純時常用下列操作步驟：

①用稍過量的除去；

②過濾；

③用稍過量的除去；

④用稍過量的除去

⑤用稍過量的除去等。則：

（1）正確的操作順序為_____（填序號）。

（2）加入溶液，其目的之一是除去，還有一個目的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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