9.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝罝和收集裝置的組合是BF,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若改用高錳酸鉀制取,則需要增加的一樣實(shí)驗(yàn)用品是棉花,若采用另一種收集方法應(yīng)如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(2)若要制取大量的二氧化碳并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能控制反應(yīng)速率,你選擇的發(fā)生裝置是C,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,用該方法制得的氫氣中常泡有少量的氯化氫氣體,可用G裝置除去,則G裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)是氫氧化鈉(合理均可)溶液,該混合氣體應(yīng)從G裝置的b端(填“a”或“b”)通入.

分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,收集較為純凈的氣體用排水法;高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,驗(yàn)滿氧氣可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷; 
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸可與氫氧化鈉溶液等堿性溶液反應(yīng),洗氣裝置中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氣體用排水法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;驗(yàn)滿氧氣可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷; 
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳不需加熱,屬于固液常溫型,要控制反應(yīng)速率,則須控制反應(yīng)物的量,C中分液漏斗可逐滴滴加液體,進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)除去氫氣中混有的氯化氫氣體可用氫氧化鈉溶液,通過(guò)G裝置時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,與氫氧化鈉溶液充分接觸;
故答案為:(1)BF;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;棉花;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(2)C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉(合理均可);b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體的除雜、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、氧氣的驗(yàn)滿等知識(shí),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”)放置,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是以防生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇BE(填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:,過(guò)濾所用的玻璃儀器出燒杯外,還有漏斗、玻璃棒(填儀器名稱),在蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2,H2從F裝置的b(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)方案不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用刻畫(huà)的方法比較銅和黃銅的硬度
C.液氧用于火箭發(fā)射D.泥土燒成瓷器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于物理變化的是( 。
A.食物消化B.人的呼吸C.木柴燃燒D.膜法淡化海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法或做法中,主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是( 。
A.鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳B.暖水瓶中的水垢可用食醋除去
C.氮?dú)庥糜谑称钒b的填充氣D.“武德合金”用于制造保險(xiǎn)絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)色液體,其標(biāo)簽只能看清一個(gè)“水”字.該液體可能是:①蒸餾水;②雙氧水(過(guò)氧化氫溶液);③石灰石.
(1)向該瓶液體中通入CO2始終未觀察到液體變渾濁,該液體一定不是石灰水;
(2)再向該瓶液體中加入MnO2,觀察到劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,該液體是雙氧水;
(3)在實(shí)驗(yàn)(1)和(2)的操作中存在一處共同錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出(或改正)沒(méi)有取樣(直接向該試劑瓶中加入試劑).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法或說(shuō)法中,正確的是( 。
A.除雜和鑒別實(shí)驗(yàn)都需要取樣
B.將中和反應(yīng)后的廢液直接倒進(jìn)下水道
C.用濕抹布撲滅桌面上的酒精火焰
D.可用燒堿溶液中和皮膚上的少量硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲,表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅.整理器材時(shí),他們發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑.
探究一:反應(yīng)中生成的氣體是什么?
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣;②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣.晶晶認(rèn)為歡歡的假設(shè)是錯(cuò)誤的.理由是氧氣不能燃燒.
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)過(guò)程中放熱(填“放熱”或“吸熱”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,并與水發(fā)生反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體收集檢驗(yàn),證明迎迎的猜想正確.金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,說(shuō)明鈉的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固體是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水.
【提出猜想】黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該粉末放入試管,加入一定量的稀硫酸溶液固體全部消失,溶液變藍(lán)色黑色粉末是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
C.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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