下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2 B.在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C.光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的化肥是
A.KNO3 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測(cè)定NaOH的純度,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質(zhì)是(1) ,操作B中加入的試劑是(2) ;(以上填寫(xiě)化學(xué)式或物質(zhì)名稱(chēng)均可)
②操作A、B 的名稱(chēng)分別為(3) 、(4) ;
③若要測(cè)定該固體中NaOH的純度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是(5) 。
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖裝置(鐵架臺(tái)略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
④寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):
甲(6) 、乙(7) ;
⑤實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過(guò)多,造成的后果是(8) ;
⑥取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
(9)
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑦利用該實(shí)驗(yàn)裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測(cè)定的NaOH純度也將(10) (填
“偏大”或“偏小”),理由是(11) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.在空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.03%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
ToC時(shí),將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中,攪拌,并冷卻到原溫度,得到的溶液
與原溶液相比,下列物理量前后不變化的是
①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤溶解度
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②④ D.④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的兩兩反應(yīng),就能將它們鑒別出來(lái)的是
A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl
C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是
①H2 ②Ca2+ ③NO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個(gè)氫原子 B.③中氮元素的化合價(jià)為+4
C.②和⑤均表示陽(yáng)離子 D.④和⑤表示的微;瘜W(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為。14:12
C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為29
D.白藜蘆醇中氫、氧二元素的質(zhì)量比為1:4
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