近期,我市人民正為即將舉行的第14屆省運會作準備.
(1)體育場館安放有許多塑料座椅,塑料屬于______(填“天然”或“合成”)材料.
(2)游泳館的泳池供水可采用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,其中Cl的化合價為______.
(3)配平工業(yè)上制取ClO2的化學方程式,請?zhí)钊脒m當?shù)幕瘜W計量數(shù).
______NaClO2+______Cl2=______NaCl+______ClO2
(4)體育館主體工程施工時,利用乙炔燃燒的火焰焊接鋼鐵材料.乙炔(C2H2)氣體可采用碳化鈣(CaC2)與水反應制取,同時還有氫氧化鈣生成,試寫出該反應的化學方程式:______.

解:(1)塑料是聚乙烯,屬于人工合成的有機高分子材料,屬于合成材料;
(2)由二氧化氯的化學式為ClO2,可知氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,Cl的化合價為+4價;
(3)用最小公倍數(shù)法,根據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變,化學方程式為:2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2;
(4)水和碳化鈣反應生成氫氧化鈣和乙炔,反應的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
故答案為:(1)合成;(2)+4;(3)2、1、2、2;(4)CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
分析:(1)根據(jù)材料的分類進行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0進行解答;
(3)根據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變進行解答;
(4)根據(jù)水和碳化鈣反應生成氫氧化鈣和乙炔進行解答.
點評:本題考查材料的分類、化合價的應用以及制取二氧化氯的方法和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH______7(填“<”或“=”或“>”).
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應是將______(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入______中,理由是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明同學去代陳溝旅游時,用瓶裝了一些山溝里的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是______.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是______.
A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊  B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口    D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品,要過濾上述混合物,必須用到的是(填序號)______.
a.試管     b.燒杯   c.鐵架臺    d.酒精燈  e.玻璃棒        f.濾紙       g.量筒     h.漏斗
(4)過濾時,玻璃棒的作用是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

A~I都是初中化學中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件均已略去).已知A為金屬單質(zhì),其它均為化合物.F為大理石的主要成分,E為一種常見的不揮發(fā)性酸.
回答下列問題:
(1)寫出B的化學式______.
(2)I和E發(fā)生反應的基本反應類型______.
(3)G轉(zhuǎn)化為H的化學反應方程式______.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖表示甲、乙兩種固體(均不含結(jié)晶水)物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,現(xiàn)分別向50g甲、80g乙固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水,下列分析正確的是


  1. A.
    冷卻至t℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
  2. B.
    冷卻至t℃時,甲、乙均有晶體析出
  3. C.
    冷卻到0℃時,乙析出的晶體多
  4. D.
    0℃時,甲的溶解度大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某化學課外興趣小組圍繞反應CuO+CO數(shù)學公式Cu+CO2進行以下實驗:
①用排水法收集一集氣瓶CO氣體;
②取一段銅絲,繞成螺旋狀;
③將銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至黑色;
④迅速將銅絲插入CO氣體中;
⑤重復步驟3、4兩三次;
⑥往集氣瓶內(nèi)倒入足量澄清石灰水,充分振蕩.
回答下列問題:
(1)能夠用排水法收集CO氣體,說明CO氣體具有的性質(zhì)是______.
(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(3)能夠說明CO與CuO反應的實驗現(xiàn)象分別是______;______.
(4)能夠說明步驟⑥發(fā)生反應的化學方程式是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

用化學符號表示:
(1)鎂離子______
(2)2個氮分子______
(3)金剛石______
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.下圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化
關系,請回答.(提示:“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì))
(1)物質(zhì)X的化學式為______;
(2)若Y為一種酸,名稱為______,若Y為一種鈣鹽,化學式為______;
(3)從圖中任選一種物質(zhì)說出它的一種用途______;
(4)任寫一個與圖中轉(zhuǎn)化有關的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣�、谝簯B(tài)空氣 ③冰水共存物�、芗t磷  ⑤澄清石灰水�、蘼人徕洝、叨趸�,用序號填空:
(1)屬于混合物的有______;(2)屬于化合物的有______;
(3)屬于單質(zhì)的有______;(4)屬于氧化物的有______.

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