通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①       ；②        。
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為     （選填字母，下同），收集裝置可選用      （寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器       ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                              。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至                           處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到                                     ，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是                        。
（1）①酒精燈  ②集氣瓶
（2）D   F（或G）   A    2KmnO4  △  K2MnO4+MnO2+O2↑ 
（3）浸沒長頸漏斗下端   長頸漏斗下端有氣泡逸出
（4）可以控制反應(yīng)的速率

試題分析：（1）依據(jù)常用實(shí)驗(yàn)儀器回答；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選擇發(fā)生裝置D；根據(jù)氧氣不易溶于水以及氧氣的密度比空氣大，收集氧氣可采用排水集氣法或向上排空氣法，因此收集裝置可選用F或G；取用粉末狀藥品用藥匙；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KmnO4  △  K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答，用注射器C檢查裝置的氣密性，首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端，然后將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，致使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，這時(shí)如果觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，則說明裝置的氣密性良好；
（4）注射器C可控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。因此實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)比較全面，考查了反應(yīng)原理、氣密性的檢查、裝置選取方法的掌握和應(yīng)用等，選擇發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇收集裝置根據(jù)氣體的性質(zhì)和溶解性分析解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為　         　；可選擇的發(fā)生裝置有　 和 　（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是　 　（填序號(hào)）．
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是　                           　．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)?u>　     或     　（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱：　    　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　              　；將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入F中，看到的現(xiàn)象是：　     　．若用E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從　 　進(jìn)（選“a”或“b”），裝置B和C都可以用來制取二氧化碳，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是：　                      　．
（3）若選用 A發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　             　，可以用裝置D來收集氧氣，理由是　                　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)右圖裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是     ；
（2）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是     ；但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是（用化學(xué)方程式表示）      。
（3）若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ；B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。                                             

請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管   （選填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                 。
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                                           ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是                                                       。
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                           。
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)                                       ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)            ，化學(xué)性質(zhì)              ，            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器b的名稱是         。
（2）D裝置用于測定水的組成，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是         。
（3）用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇裝置         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（4）C裝置用于測定空氣中氧氣含量，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為         ，紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量，除了燃燒產(chǎn)物為固體外，還因?yàn)?u>         （至少答一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣。右圖是實(shí)驗(yàn)室常用
的制取氣體的裝置。

（1）請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，并寫出用此裝置制取另一氣體的化學(xué)方程式。
（2）若在C裝置中盛滿水，用排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)該從哪端通入？若用C裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)該從哪端通入？
（3）圖乙是利用氨氣做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（夾持設(shè)備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，膠頭滴管中裝有水，先關(guān)閉閥門，將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶內(nèi)，然后打開閥門，請(qǐng)你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a               。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式      　　　　            。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為                             。
檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的操作是                                       。
(4)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的裝置組合是           (填字母編號(hào))，小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是　　　 　  　，           　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問題：

(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；
(3)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     ；
(4)在一般情況下儀器C的作用是             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案