【題目】在實驗室可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）B處試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）C處酒精燈的作用是____________________。

【答案】Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2； CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O； 防止CO污染空氣。

【解析】

（1）一氧化碳具有還原性，與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；

（2）B中二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+ Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；

（3）C處酒精燈的作用是：點燃尾氣，防止CO污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液�，F(xiàn)有一木塊放入該溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出液面的高度為h（如圖1）。常溫下經(jīng)過一段時間觀察，同學(xué)們繪制成了如圖2所示的函數(shù)圖像，橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)可表示（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（ ）

圖1 圖2

①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶液的密度 ③木塊露出液面的高度 ④溶解度 ⑤溶劑的質(zhì)量 ⑥溶液的體積

A.①②④B.④⑤⑥C.①②③D.①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學(xué)元素,來制備有多種用途的物質(zhì).廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖所示:

（1）在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.

（2）海水中本身就含有氯化鎂,請分析①、②兩步的目的是_____．

（3）小明同學(xué)在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產(chǎn)過程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液混合充分反應(yīng),記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

①當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）.

②原混合物中MgCl2的質(zhì)量為_____g．

③當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是______,紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______。

（2）某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是______,燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是______。這種氣體具有的一種性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用已成為時代發(fā)展的需要。

（1）鋰（Li）電池可為新能源汽車提供動力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是________（填序號）。

（2）上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期，圖中C元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“失去”或“得到”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實驗室體驗了化學(xué)實驗的奇妙與樂趣，請回答問題．

（1）寫出如圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a_____；b_____．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為：_____．

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，要驗證二氧化碳是否收集滿的方法是_____．

（4）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。

（1）甲是________。

（2）氧氣、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____________，由離子構(gòu)成的是_______。

（3）分子與原子的主要區(qū)別是：____________________。

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。

①當(dāng)a＝_____時，該粒子是原子；

② 當(dāng)a＝11時，該粒子的符號為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出G儀器的名稱：G_______；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用裝置是______(填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是________，其中二氧化錳起_______作用；

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。

（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_______

（裝置連接）為達(dá)到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→____(填連接字母）→____(填連接字母）→d。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)村常用的化肥，請按要求進(jìn)行計算。

（1）尿素的相對分子質(zhì)量為__________。

（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（計算結(jié)果保留至）

（4）現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物，已知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為__________，混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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