7．下列圖象與所述實驗相符的是（　　）
A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B．向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加入水
C．向pH=2的溶液中加入堿性溶液
D．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸

分析 A、向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸，隨稀硫酸的不斷加入，反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，至完全反應(yīng)后硫酸鋅質(zhì)量不再增加，但因為溶液的質(zhì)量不斷增加，硫酸鋅溶液的質(zhì)量分數(shù)將慢慢減小“，因為溶液的質(zhì)量隨著稀硫酸的不斷加入而不斷增加，而硫酸鋅的質(zhì)量不再增加，所以硫酸鋅溶液的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該會慢慢減�。ǖ粫搅悖�
B、向一定量氯化鈉飽和液中不斷加入水，隨著水的不斷加入，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變而溶液質(zhì)量增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不斷減�。浑m然質(zhì)量分數(shù)不斷減小，但不會變?yōu)?；
C、向酸溶液中不斷的滴加堿溶液時，由于酸堿中和，會使溶液的酸性逐漸的減弱直至為中性或變?yōu)閴A性；
D、在NaOH和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸，開始是先與氫氧化鈉反應(yīng)不會生成氣體．

解答 解：A、圖象表明，隨稀硫酸質(zhì)量的增加，生成的硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大；至完全反應(yīng)后硫酸鋅質(zhì)量不再增加，但因為溶液的質(zhì)量不斷增加，硫酸鋅溶液的質(zhì)量分數(shù)將慢慢減小“，因為溶液的質(zhì)量隨著稀硫酸的不斷加入而不斷增加，而硫酸鋅的質(zhì)量不再增加，所以硫酸鋅溶液的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該會慢慢減�。ǖ粫搅悖蔄不正確；
B、圖象表明，隨水量的不斷增加氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸減小，直到為0；與事實不符，故B不正確；
C、由于滴加的氫氧化鈉溶液是過量的，因此最終溶液的PH應(yīng)該大于7，故B錯誤；
D、在NaOH和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸，開始是先與氫氧化鈉反應(yīng)不會生成氣體，故此選項正確．
故選D

點評 在處理圖象類問題時，曲線的起點、折點及變化趨勢是分析曲線的重要依據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對人類的自然環(huán)境不會造成污染的是（　　）
A．煤和石油的燃燒B．建筑工地的噪聲C．燃放煙花爆竹D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知CaC2（俗稱電石）分別在O2中充分燃燒和與水反應(yīng)可生成W、X、Y、Z四種化合物，其中W、X、Z均為兩種元素組成，Y由三種元素組成．CaC2和水反應(yīng)可看做與水電離出的H+和OH-發(fā)生的離子交換反應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）試回答W、X、Y、Z各是什么化合物（寫化學(xué)式）：
WCaO； XCO2；YCa（OH）2；ZC2H2．
（2）寫出過量X和Y的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECuO，GCuSO4．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行．
（4）寫出D→F的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在保持溫度不變的條件下，蒸發(fā)掉氯化鈉溶液中的部分水后，不可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．氯化鈉的溶解度D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．除去CO中混有的少量CO2，可選用的試劑是澄清石灰水；檢驗NaOH固體是否變質(zhì)，可選用的試劑是鹽酸；只用一種試劑鑒別NaOH、Ca（OH）2和H2S04，可選用的試劑是碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難，給本地經(jīng)濟和生存環(huán)境帶來某些嚴重后果，為了減少更多的交叉污染或感染，全國人民向災(zāi)區(qū)捐獻的大量物資中也有許多的清洗劑和消毒劑．在臨時搭建的帳篷學(xué)校內(nèi)，老師向同學(xué)們介紹了其中物質(zhì)一些的性質(zhì)：
（1）洗衣粉（有效成分為Na2CO3），其溶液顯堿（填“酸”或“堿”）性能促進油脂等水解，從而起到除油作用；
（2）肥皂作為洗滌劑時，對水質(zhì)的要求比較高．比如：在硬水中不宜使用肥皂，這是因為形成浮渣，衣服不易洗干凈且浪費肥皂；
（3）漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]溶于水后，與水中的一些碳酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成次氯酸（HClO）．次氯酸具有較強的殺菌作用，它在光照條件下容易分解，得到鹽酸和一種生命活動中不可缺少的單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑；
（4）加氯消毒是我國城市供水系統(tǒng)中主流的消毒方式，而越來越多的研究表明，面對污染加重，過多采用加氯方式反而會對水質(zhì)安全有負面影響．因此，新標準在水處理工藝上重新考慮加氯對供水安全的影響，增加了與此相關(guān)的檢測項目．為測定水樣中氯離子含量，需2%的硝酸銀溶液．若用硝酸銀晶體配制100g該溶液，需加水98g．
（5）上述溶液配制過程中，在用量筒取水時仰視讀數(shù)（其它過程均正確），則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）．
（6）經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前我國水源水質(zhì)污染主要是有機物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等，因此，新標準中新增的毒性指標更多關(guān)注于此．下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機物的是C．
A．含碳酸的廢水  B．含純堿的廢水C．含農(nóng)藥的農(nóng)業(yè)廢水D．含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．節(jié)假日或雙休日，和全家老少去郊游并野炊一把實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你知道該怎么處理嗎？對遇到的一些現(xiàn)象，你能解釋其中的原因嗎？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是鋁制的，你覺得原因可能是：易傳熱、密度小、質(zhì)量輕；
（2）在火堆上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：便于用外焰加熱；
（3）菜譜：米飯、烤火腿、鯽魚湯、百頁，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添一樣C；（填字母）
A．炒雞蛋    B．牛奶    C．炒青菜    D．烤野兔肉
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸；
（5）若不小心被螞蟻刺了（螞蟻能分泌蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C； （填字母）
A．食醋（pH=3）B，食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH=11）
（6）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：用干抹布擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
①P點表示的意義為t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等．
②t2℃將30ga投入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量為75g；在t2℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同
③t2℃時將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是c．

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同步練習(xí)冊答案