【題目】水是生命之源。請回答：

（1）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）下列微粒中，表示水分子的是______。

A． B． C． D．

（3）如圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器，A 管中產(chǎn)生的氣體是______，理論上，A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過程中，最小的微粒是______。

【答案】煮沸 A 吸附作用 氧氣 8:1 氫原子和氧原子

【解析】

（1）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

（2）1個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故表示水分子的是A。

（3）活性炭能夠吸附異味和色素，故簡易凈水器中活性炭的作用是吸附作用。電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，A與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣；在電解水實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來源于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8，則產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，則A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是8：1。原子是化學(xué)變化中的最小粒子，電解水過程中，最小的微粒是氫原子和氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物， “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為_______（填化學(xué)式）；則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 將20℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 )，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 20℃時(shí)，使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時(shí)，將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中方程式和分析均完全正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

　分析

　A.

　S+O2 SO2

　該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

　B.

　Mg + O2==2MgO

該反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行，說明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

　C.

　2H2O2 2H2O +O2↑

該反應(yīng)可以用于氫氣的制取

　D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（2）某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒劇烈，G裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為______________。

（3）拓展與延伸:實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽�？請閱讀資料并回答下列問題:

①用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)�，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________（填序號）。

②根據(jù)已有知識，收集氮?dú)庖话悴挥门趴諝夥ㄊ占�，理由�?/span>__________________，若用D裝置收集氮，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______________放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

③若用如圖裝置收集一瓶氮?dú)�，氣體應(yīng)從___________（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是( )

A. a、b都屬于易溶性物質(zhì)

B. 在t℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 分別降溫t℃a、b的飽和溶液至0℃，析出的a比b多

D. 當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)檢人員義務(wù)為農(nóng)民檢測化肥(如圖)，她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗(yàn)組成員，請你探究。

肥袋上化肥的名稱：碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、

[提出問題]怎樣檢驗(yàn)這些化肥?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1]首先，通過物理方法設(shè)計(jì)方案如下（不填表格）：

收集到的各種化肥

外觀

氣味

溶解性

觀察外觀，將上述化肥初步分類。你認(rèn)為灰白色化肥一類是①________；其它為白色。

聞氣味：在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨，該化肥被檢驗(yàn)出來。

溶解性：沒有檢驗(yàn)出的灰白色化肥分別放在等量水中，攪拌靜置，不溶于水的被檢驗(yàn)出化肥是②___________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2]對沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末，進(jìn)行研磨有氨味的是③_____________；寫出一個(gè)研磨有氨味的化學(xué)反應(yīng)方程式④_________。

[反思交流]（1）.上述化肥中，對氯化物和硫酸鹽，檢驗(yàn)它們時(shí)，先加入⑤___________；

（2）.終上所述，歸納檢驗(yàn)化肥由易到難的步驟，每步用一個(gè)字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗(yàn)陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息，下列說法中正確的是

A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24

C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡男ЧＴ诜磻�(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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