(1)啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量是多少?
(2)取該濃硫酸10g中配制成19.6%的稀硫酸多少克?
(3)向一定量的NaOH溶液中加入10g上述配制的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),試計算:(提示:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)
①參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量是多少?
②若要計算反應(yīng)后溶液質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是______.(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1;Na-23;O-16;S-32)

解:(1)啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量=500mL×1.84g/cm3=920g
(2)取該濃硫酸10g中配制成19.6%的稀硫酸==50g
(3)①設(shè)參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為x.
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
x 10g×19.6%
=
x=1.6g
答:啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量是920g;取該濃硫酸10g中配制成19.6%的稀硫酸50g;參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量是1.6g;
②根據(jù)所加稀硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量,可計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量;如果已知氫氧化鈉溶液的質(zhì)量或氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),可利用質(zhì)量守恒定律,計算出反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量;利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式就可完成反應(yīng)后溶液質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算;
故答案為:NaOH溶液的質(zhì)量或NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù).
分析:(1)讀取標簽中該瓶濃硫酸的體積和密度,利用m=ρV計算該瓶濃硫酸的質(zhì)量;
(2)根據(jù)稀釋前后溶液中硫酸的質(zhì)量不變,由標簽中濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)求得10g濃硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量,利用溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量和稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算出所配制稀硫酸的溶液的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量計算出恰好完全反應(yīng)時參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量;如果已知氫氧化鈉溶液的質(zhì)量或氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),可利用質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量,而計算出反應(yīng)后溶液質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
點評:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

硫酸是柳州市的一種重要工業(yè)產(chǎn)品,下圖是工業(yè)采用接觸法生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖

(1)從硫酸廠的生產(chǎn)流程中不難發(fā)現(xiàn),吸收塔中SO2不可能是100%吸收,所以尾氣必須處理,否則含大量SO2的尾氣會造成環(huán)境的污染,最大的危害是形成______;為了減少這種污染,對此生產(chǎn)流程可采取的措施是______(選填下列做法的序號).
①杜絕用煤做燃料;②把工廠的煙囪加高;③用燒堿溶液吸收后再排放;④開發(fā)新能源; ⑤研究經(jīng)濟高效的回收SO2的技術(shù).
(2)沸騰爐中發(fā)生的主要反應(yīng)是4FeS2+11O2高溫2R+8SO2,推斷爐渣的主要成分R的化學(xué)式是______
(3)為了提高硫鐵礦(主要成份是FeS2)的利用率,在工業(yè)生產(chǎn)中,需要將硫鐵礦粉碎后再進行生產(chǎn)的原因是什么?
(4)寫出接觸室發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出其所屬的基本反應(yīng)類型
(5)為了提高硫酸的利用率,吸收塔選用9%的濃硫酸來吸收,寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
(6)若將100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的稀硫酸需加水______g.
(7)濃硫酸具有強烈腐蝕性,生產(chǎn)時每個工人必須嚴格按照規(guī)程進行操作,如果不慎將少量的濃硫酸沾到皮膚或衣服上,你的處理方法是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

廣義上的氧化還原反應(yīng)并不一定有氧的得失,例如:
CuO+H2=Cu+H2O   氧化劑是:CuO; 還原劑是:H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 氧化劑是:HCl;還原劑是:Zn
(1)請觀察以上兩個反應(yīng)的特征,試從化合價角度來給氧化反應(yīng)、還原劑下定義.
氧化反應(yīng):______.
還原劑:______.
(2)請判斷以下兩個反應(yīng)在廣義上是否屬于氧化還原反應(yīng),若是,請指出什么物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng),什么物質(zhì)是氧化劑;
①Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O       ②2Na+Cl2═2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體大大增加.其中,一種氣體(與二氧化碳性質(zhì)相似,能與水和堿反應(yīng))是酸雨的主要成分,該氣體是________,酸雨形成的原因是________,工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體,原理為________.(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

常在食鹽中加入KIO3補充I,防甲狀腺腫大,KIO3中I的化合價是


  1. A.
    +1價
  2. B.
    +2價
  3. C.
    +3價
  4. D.
    +5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

寫出下列各式中數(shù)字“2”的意義:
①CO2________;   ②2N2________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我們知道,一滴水里大約有1.62x1021個水分子.這說明分子________;目前人類已知的物質(zhì)有三千多萬種,但組成它們的“原子”種類并不多,只不過百十種.我們把每一類原子稱之為一種________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)(甲、丙中都裝了水)
(1)對上述三個試驗描述正確的是______
A.三者燃燒現(xiàn)象描述:甲中會生成黑色固體,乙中會產(chǎn)生白霧,丙中會發(fā)出淡藍色火焰.
B.三者既是化合反應(yīng) 也是氧化反應(yīng).
C.三者生成物都為是固體
D.甲中水可用細沙代替
E.可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測定空氣中氧氣含量試驗
(2)做實驗甲時,為什么要將紅熱的鐵絲由上而下緩慢伸入瓶底______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

a.鹽酸b.硫酸c.燒堿d.熟石灰e.食鹽f.純堿g.硫酸銅,從中選出符合下列要求的物質(zhì),填入下列空格中
(1)配制波爾多液______,(2)消除金屬制品表面的銹______,
(3)制燒堿______,(4)制肥皂______,
(5)精煉石油______,(6)檢驗酒精中是否含有水分______,
(7)制玻璃______.

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