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17．下列變化中一定含有化學變化的是（　�。�
A．蒸餾凈水B．海水曬鹽C．高爐煉鐵D．石蠟熔化

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蒸餾凈水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、高爐煉鐵過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．可證明水由氫、氧元素組成
B．正、負極產生的氣體質量比是1：2
C．與電源正極相連的一端產生氧氣
D．該實驗還能說明化學變化中分子可分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鈣是維持人體正常功能所必需的元素．如圖所示為“迪巧”鈣片說明書的一部分．取5片鈣片，放入 有50g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應（其它成分與鹽酸不反應）．燒杯內物質質量變?yōu)?7.8g．試計算：
（1）生成二氧化碳的質量為2.2g；
（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（溫馨提示：CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學調研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應，請你參與以下探究：
（1）甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測得該溶液的pH＞（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度（如圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減少（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大．由此可知，酸和堿的中和反應屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應．
（2）乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況，你認為該方案合不合理，理由是不合理，氫氧化鈉固體溶于水時也放熱．
（3）丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學討論后一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經變質，為了除去氫氧化鈉溶液中變質產生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質中的B（填序號）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質已恰好完全中和”的結論．你認為他們得出的結論是否正確？理由是：否，當鹽酸過量時，酚酞也不變色．
請你幫助該小組同學設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論
（5）實驗室現(xiàn)有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g．某同學取該溶液的1/10于錐形瓶中，滴加1-2滴酚酞試液，然后滴入稀鹽酸，邊加邊振蕩．當反應恰好完全時，用去稀鹽酸的體積為17.40mL．已知：常溫下，所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3．
計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．（計算結果精確到1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于水
B．水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學能的轉化，燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由化學能到熱能的轉化
C．水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強水的導電性
D．該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請寫出符合下列要求的物質的化學用語：
（1）2個鎂離子2Mg2+；
（2）人體內含量最多的金屬元素Ca；
（3）造成溫室效應的單質O3；
（4）實驗室常用的液體燃料C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學過的知識回答下列問題：
（1）原料中富含蛋白質的是瘦肉；
（2）原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，其目的是預防甲狀腺腫大（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；
（3）利用天然氣燃燒放熱來加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，其中天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，粽子放在鍋里能煮熟是利用了金屬具有良好的導熱性；
（4）裝粽子的食品包裝袋使用的塑料具有熱塑性（填“熱固性”或“熱塑性”），塑料屬于合成有機高分子（填“天然有機高分子”或“合成有機高分子”）材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
①等質量A、B的飽和溶液，當溫度從t1℃升高到t2℃后，所得溶液質量是A=B（填“＞”、“=”或“＜”）
②t2℃時，在l00g水中放入60克A物質完全溶解，恰好形成飽和溶液．
③室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌，試管內可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出．
④要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降溫．
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用pH試紙測定水的酸堿度，檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．銅銹的主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]．某同學用教材中驗證鐵生銹的裝置研究銅生銹的原因，他得出的結論是銅生銹是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結果，你認為是否正確，并設計一個實驗證明．

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