10．向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液pH=7．請計算：
（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式以及化學(xué)方程式進行計算，氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：（1）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為50.0g×8.0%=4.0g；
（2）設(shè)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
 80          142
 4.0g         x  
$\frac{80}{4.0g}=\frac{142}{x}$
解得：x=7.1g
反應(yīng)后生成硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{7.1g}{50.0g+50.0g}$×100%=7.1%．
答：反應(yīng)后生成硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為7.1%．

點評 此題是根據(jù)化學(xué)方程式計算的題目，解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知量根據(jù)化學(xué)方程式對未知量進行的求解，屬基礎(chǔ)性計算考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．圖中氣體單質(zhì)的化學(xué)式為H2
C．反應(yīng)后原子的個數(shù)減少D．水煤氣泄漏會污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍
B．無色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白霧
C．在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
D．無色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)描述中，不正確的是（　　）
A．清理沼氣池前做燈火實驗B．進入山洞時用火把照明
C．煮沸能降低水的硬度D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．
表示t℃時向飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入量的關(guān)系
C．
表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．
表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．我國原油對外進口的依存度2013年是57%，而且以每年增長率為4%的速度遞增，解決能源問題非常緊迫．太陽能的利用極大地解決了化石資源面臨耗盡的問題，請回答有關(guān)問題：
（1）太陽能汽車利用太陽能的一般方法是：在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產(chǎn)生人們通用的電流，這種能量被蓄電池儲存，并為以后汽車運行提供動力．或者直接提供給發(fā)動機，也可以邊開邊蓄電．能量通過發(fā)動機控制器帶動車輪運行，推動太陽能汽車行駛．若這款汽車是采用前一種方式行駛，則行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）太陽能→電能→機械能；這款汽車和燃燒汽油車相比，這種汽車的優(yōu)點是節(jié)約化石資源；減少汽車尾氣的污染（至少答兩點）．
（2）該汽車機箱蓋上部使用的光伏電池太陽能采集板的材料含有單質(zhì)硅，單質(zhì)硅為信息技術(shù)和新能源的開發(fā)提供了基礎(chǔ)材料，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別為+4價，0價．
（3）汽車輪胎是由含有合成橡膠和鋼絲等材料復(fù)合而成的，這主要利用鋼絲的A等性能（填字母）．
A．彈性好、韌性好     B．抗腐蝕性好、耐磨    C．密度小、硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，小紅同學(xué)從定性、定量兩個角度對此進行了探究（其他成分忽略不計）．
【查閱資料】Mg（OH）2受熱分解生成兩種氧化物．
【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗，定性探究水垢的成分．

（1）小紅同學(xué)將裝置按A、B、C（填“B”“C”）的順序組合進行實驗，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg（OH）2．
（2）實驗時，B中的現(xiàn)象為色粉末變成藍色，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比．
已知Mg（OH）2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃．下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O；
CD段：CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）通過計算得到CaCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為100：29．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]
常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]
鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉和過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：Na2O+H2O═2NaOH；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
[作出猜想]
常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O；
猜想2：Na2O2；
猜想3：Na2O和Na2O2．
[實驗探究一]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成猜想1正確
[繼續(xù)探究]鈉在空氣中放置一段時間后得到的白色固體的成分．
[作出猜想]
猜想一：Na2CO3，
猜想二，Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH
2．過濾，取少量濾液加入無色的酚酞試液變成紅色
[實驗反思]
（1）類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（2）過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X↑，X的化學(xué)式為O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室有三瓶密封完好的相同氣體，小華同學(xué)通過下列實驗確定該氣體的成分．請根據(jù)下表中的實驗步驟和現(xiàn)象，并在O2、N2、CO、CO2、CH4、SO2中推斷可能的結(jié)果及結(jié)論填入表中空白處．
實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
（1）取一瓶氣體，小心聞
其氣味		無氣味瓶中的氣體一定不是SO2；
（2）慢慢移開另一瓶的玻璃片，同時將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見明顯現(xiàn)象
伸入瓶中，木條上的火焰熄滅		一定不是CO、CH4；
一定不是O2；
（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁你的結(jié)論：瓶中氣體一定含有CO2，可能含有N2．

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同步練習(xí)冊答案