9.按要求書寫下列化學(xué)方程式,
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒,反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點燃,故填:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 .故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動.

(1)在白色點滴板上完成實驗A,請將實驗現(xiàn)象補充完整.
  稀硫酸 氫氧化鈣溶液
 實驗現(xiàn)象溶液變紅色 溶液變藍色
(2)在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯,一段時間后看到的現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液由紅色變成無色,得出的結(jié)論是濃鹽酸具有揮發(fā)性,酸堿會發(fā)生中和反應(yīng).
(3)在實驗C的試管①中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀,應(yīng)滴加氯化鋇溶液(寫一種溶液).
(4)小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),看到的現(xiàn)象是氣球脹大,他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別,推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.可用熟石灰改良酸性土壤
B.晚上天然氣泄露,應(yīng)立即開燈查找原因
C.不能用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
D.食用加碘鹽可補充常量元素碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將化學(xué)知道用到生產(chǎn)、生活中,是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一.不列做法中正確的是( 。
A.大量用塑料袋包裝食品B.用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹
C.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋D.絕對不許施用化肥、農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.石墨炸彈爆炸時能在方圓幾百米范圍內(nèi)撒下大量石墨纖維,造成輸電線路、電廠設(shè)備損壞,這是因為石墨( 。
A.有放射性B.有導(dǎo)熱性C.有導(dǎo)電性D.易燃易爆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是他進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)   論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)因為氫氧化鈉在空氣中要吸收水而發(fā)生潮解,吸收二氧化碳而變質(zhì),所以應(yīng)密閉保存. 其變質(zhì)的反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)小李同學(xué)認為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,溶液的pH>7.
(3)小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為:有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)小張同學(xué)認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞溶液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.如果只是部分變質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是:先有白色沉淀產(chǎn)生,后來酚酞變成紅色.
(5)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.水能滅火,所以家用電器一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.點燃可燃性氣體與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.瀘州又稱酒城,盛產(chǎn)白酒.根據(jù)物質(zhì)的分類方法,判斷白酒屬于( 。
A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.類推是常用的思維方法.以下類推正確的是( 。
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B.燃燒一定會發(fā)光放熱,所以發(fā)光放熱的變化一定是燃燒
C.催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,所以能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的一定是催化劑
D.氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案