【題目】在化學反應前后,物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應,它與化學反應基本類型間的關系如圖所示,下列方程式屬于陰影3的是( 。
A. C+O2CO2
B. CuO+COCu+CO2
C. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某一反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. X、Z、W是有機物
B. X物質中碳元素的質量分數(shù)為75.0%
C. 該反應的化學方程式:CH4+2O2CO2+2H2O
D. 點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
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【題目】(8分)A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E中含有兩種元素,它們之間的轉化關系如圖所示。(“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系。)
(1)E的化學式 ; D的另外一種用途 。
(2)已知反應①、②、③的基本反應類型相同,寫出反應③的化學方程式 。
(3)D與F反應生成白色沉淀,寫出該反應的化學方程式 。
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【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出裝置圖 C 中標號②的儀器名稱:___;
(2)大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___(填字母序號),檢驗二氧化碳的方法是___;
(3)在常溫下,用固態(tài)的亞硫酸鈉和液態(tài)的稀硫酸反應制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是___;通常情況下,二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,排放在空氣中會造成空氣污染,應選用___裝置進行收集,以便將多余的二氧化硫進行吸收處理。
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【題目】如圖是第三周期部分元素的原子結構示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白.
第三周期 | Na | Al | Si | S | Cl |
(1)鋁原子的質子數(shù)為_____,最外層電子數(shù)為_____,在化學反應中易失電子.
(2)當圖中X=0時,則該粒子結構示意圖表示的是_____;(填粒子符號)
(3)由第三周期元素組成AB4型化合物,其化學式可能是_____.
(4)圖中同一周期元素原子的一條變化規(guī)律是_____.
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【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是( 。
A. 反應前后原子種類不變
B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為 1:1
C. 轉化②是化合反應
D. 物質丙不屬于氧化物
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質量一定不變
B. t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
C. 將t1℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是:甲=乙>丙
D. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
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【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中,產生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。
(資料)在MgCl2溶液中,常溫下發(fā)生反應:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ.反應后有鎂粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(實驗)相同3次實驗,過濾并用蒸餾水洗滌固體,直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___(填現(xiàn)象),分別得到干燥潔凈固體m g。
(1)對比實驗:將m g固體與m g____,分別加入5 mL蒸餾水中,充分振蕩,觀察固體有無明顯減少。
結論:假設Ⅰ不成立。
(2)取m g固體,加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。
結論:假設Ⅱ也不成立。
(3)取m g固體,全部溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
結論:假設Ⅲ也不成立,若已知白色固體化學式為[ Mgx(OH)y z],則缺少的元素符號為___。
(結論)經計算分析x:z= ____,x:y= ____。
請寫出得到白色固體和H2的化學方程式(已知兩者計量數(shù)比為1∶2):___。
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