小明對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中有錯(cuò)誤的一組是 ( )

A.還原劑：氫氣、焦炭、一氧化碳 B.防銹方法：搪瓷、鍍鋅、涂油漆

C.合金：不銹鋼、青銅、生鐵 D.黑色固體：氧化銅、氧化鐵、氧化鎂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量還小，其主要原因是_____。

（2）小紅按下圖1裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

提出問題：黃色固體是什么呢?

查閱資料：①氧化鎂為白色固體；②鎂條能在氮?dú)庵腥紵牲S色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

做出猜想：黃色固體為Mg3N2

實(shí)驗(yàn)探究：按照?qǐng)D2所示，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，可說明燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。

反思與交流：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，請(qǐng)給出合理解釋_____。

拓展延伸：為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證：步驟①:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖3所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞，待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升。

步驟③:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平，點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量，待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。

（3）步驟②的目的是_____。

（4）寫出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。

（1）請(qǐng)寫出 E 的一種用途_____。

（2）C和E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A+B→D：_____。

D+E→F：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式為_____。選用圖 1 中的裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_____。

（3）某同學(xué)在家嘗試制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的_____（填字母）。

A鹽水 B糖水 C白酒 D白醋

②眼藥水瓶可以上下移動(dòng)，該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置_____（填字母）

（4）在實(shí)驗(yàn)中，裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”具有多種用途，仔細(xì)觀察如圖3裝置的特點(diǎn)回答下列問題：（NaOH 能與 CO2反應(yīng)）

①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用 I 裝置替代D裝置，則氣體應(yīng)從_____口進(jìn)入（填a或b）。對(duì)比C裝置請(qǐng)你分析B裝置的優(yōu)點(diǎn)_____。

②裝置中，放一層植物油的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示：

溶質(zhì)

碘

溶劑

水

酒精

汽油

苯（有毒）

溶解性

微溶

可溶

易溶

易溶

由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是

A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀制備氧氣，現(xiàn)加熱 24.5g氯酸鉀，最多可制得氧氣多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

若“”和“”代表兩種元素的原子，則下圖中表示單質(zhì)的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

欲將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需要加水（　　）

A.10g B.100g C.200g D.20g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________，b_________。

（2）某同學(xué)想利用上述裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為：__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：__________(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是______________。

②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，應(yīng)選用的收集裝置為________(填字母)。

（3）某同學(xué)選擇C，D裝置來制取二氧化碳。

①經(jīng)檢查確認(rèn)裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入___________(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_________，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_________。

②反應(yīng)發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導(dǎo)管口無(wú)氣泡冒出，其可能原因是：______。

③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)可將燃著的木條放在_________ (填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案