4．要學好化學，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學符號：
（1）高錳酸鉀KMnO4；
（2）二氧化碳CO2；
（3）氧氣O2；   
（4）過氧化氫H2O2．

分析 根據(jù)化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：（1）高錳酸鉀的化學式為：KMnO4．
（2）二氧化碳的化學式為：CO2．
（3）氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學式為：O2．
（4）過氧化氫的化學式為：H2O2．
故答案為：（1）KMnO4；（2）CO2；（3）O2；（4）H2O2．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．蠟燭在氧氣中燃燒的反應屬于化合反應
C．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），請計算：

（1）該反應產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是多少？
（2）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．基本的實驗技能是學好化學的基石．
（1）連接玻璃管和膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（2）用試管刷刷洗試管時，須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防損壞試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是（　�。�
A．分別測定氣體的密度B．分別倒入澄清石灰水，振蕩
C．分別伸入燃著的木條D．分別滴入紫色石蕊試劑，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題：

（1）自然界中水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．屬于化學反應類型中的分解反應．
（3）丙是用來凈化河水的簡易裝置，如果將石英砂與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么不可以顛倒；因為小卵石縫隙大，石英砂縫隙小，如果顛倒小卵石將起不到過濾作用，且會使過濾速度慢，降低凈水效率．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法來降低硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有關SiO2（固體）+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（固體）+CO2↑的反應，說法正確的是（　　）
A．SiO2具有還原性B．C發(fā)生了還原反應
C．反應前后氧元素的化合價沒有改變D．反應前后固體質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�
A．用稀鹽酸區(qū)分黃銅（Cu、Zn合金）和黃金
B．用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．回答下列問題：
（1）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，青少年缺鈣會導致C（填字母序號）；
A．貧血         B．甲狀腺腫大         C．佝僂病
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取蓋上鍋蓋的滅火方法．
（4）利用廚房中的食醋可以溶解水壺中的水垢；
（5）蔬菜水果應適當多吃，它們是人體獲取B（填字母序號）的主要來源；
A．蛋白質(zhì)       B．維生素       C．油脂
（6）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導熱性；
（7）家中蒸饅頭要用小蘇打，其主要成分的化學式為NaHCO3；
（8）日常生活中，常采用加熱煮沸方法降低水的硬度．

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同步練習冊答案