下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省南京市九年級上學期期中考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)請寫出儀器的名稱:① ,② 。
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,如果用A作為發(fā)生裝置則需 ;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是 。
(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在 (填a或b)處,若木條復燃則說明氧氣已收集滿。
(5)下列有關實驗室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是 。
A.組裝好儀器后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.加熱時,先均勻預熱,后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時,先把導管移出水面,后熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
t℃時,用水稀釋溶液,則溶液在稀釋前后保持不變的是 ( )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) B.溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶解度 D.溶劑的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省大慶市肇源縣五四制九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所示的圖像能反映相對應實驗的是( )
A、向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省大慶市肇源縣五四制九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
R元素原子的最外層電子數(shù)為2,下列關于R原子和R離子的說法正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量相同 B.電子層數(shù)相同
C.化學性質(zhì)相同 D.最外層電子數(shù)相同
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省、華安一中九年級11月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
通常情況下,人體呼出的氣體中部分氣體含量和空氣中部分氣體的含量如下表:
空氣中的含量(%體積分數(shù)) | 呼出氣體中的含量(%體積分數(shù)) | |
氧氣 | 21 | 15.7 |
二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
水蒸氣 | <0.03 | 6.2 |
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別伸入裝有 呼出氣體和空氣的集氣瓶中。 | (1) , 。 | 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的少。 |
(2) 。 | 呼出氣體中澄清石灰水變白色 渾濁,而空氣中的無明顯現(xiàn)象。 | (3) 。 |
(4) , 。 | (5) , 。 | (6) 。 |
請你根據(jù)所學的知識,完成下列實驗報告。
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科目:初中化學 來源:2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
邏輯推理是化學學習常用的思維方法。某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質(zhì)是該反應催化劑?
(2)設猜想與假設:下面是組內(nèi)兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想。
【假設一】小芳同學:鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H202溶液分解反應的催化劑。
【假設二】小華同學:鐵釘里的 ① 是H202溶液分解反應的催化劑。
(3)實驗與結(jié)論:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | ② | 反應的文字表達式 ③ 假設一成立 |
實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 ④ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 假設二 ⑤ (填“成立”或“不成立”) |
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團八年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是( )。
A.試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明
D.酒精:王磊忘了蓋上酒精燈的燈帽,我揮發(fā)了
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