11．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A．某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液不一定是堿溶液
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含SO42-
C．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，證明該固體一定含CO32-
D．驗(yàn)證燒堿溶液中是否含Cl-，先加入稀鹽酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，證明含Cl-

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鋇，銀離子能和氯離子結(jié)合成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀；
碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，某些活潑金屬能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣．

解答 解：A、碳酸鈉屬于鹽，水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液不一定是堿溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中可能含有硫酸根離子，也可能含有銀離子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，該固體不一定含有碳酸根離子，可能含有某些活潑的金屬，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、因?yàn)榧尤肓讼←}酸，因此產(chǎn)生的白色沉淀氯化銀可能是燒堿溶液中的氯離子和銀離子反應(yīng)生成的，也可能是稀鹽酸中的氯離子和銀離子反應(yīng)生成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表．請(qǐng)回答：
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟		1234
1%NaCl溶液（mL）1
1%　CuSO4溶液（mL）1
1%　Na2SO4溶液（mL）1
蒸餾水（mL）1
pH6.8緩沖液（mL）1111
1%淀粉溶液（mL）1111
唾液淀粉酶溶液（mL）1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+；對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-；
（2）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的為對(duì)照；設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶活性是否有影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列含氯的物質(zhì)中，按氯元素的化合價(jià)從低到高的順序排列正確的是（　�。�
A．KClO3  NaClO4  Cl2  HCl  Ca（ClO）2  HClO2
B．Cl2  HCl  Ca（ClO）2  HClO2  KClO3  NaClO4
C．NaClO4  KClO3  HClO2  Ca（ClO）2  Cl2  HCl
D．HCl  Cl2  Ca（ClO）2  HClO2  KClO3  NaClO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）A，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其驗(yàn)滿的操作方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）通過對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；如確定氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì) ①顏色②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)暴露在空氣中，既變質(zhì)而質(zhì)量又增加是（　�。�
A．碳酸鈉晶體B．NaOHC．濃H2SO4D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)式表示
（1）1個(gè)氯原子Cl，
（2）2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5，
（3）寫出硫化鉀的化學(xué)式并標(biāo)出硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)K2$\stackrel{-2}{S}$
（4）兩個(gè)碳酸根離子2CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．根據(jù)如圖所示推斷（假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均完全反應(yīng)）．

用化學(xué)式回答：
（1）E是Fe（OH）3；C是BaSO4
（2）若B是水，則A是Fe2（SO4）3
（3）若B是酸溶液，則A是Fe2O3或Fe（OH）3（填合理答案兩種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間（秒）17875432222
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？有影響；在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：有影響；H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)放熱 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：MnO2顆粒大�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．兩種溶液混合后未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得混合后溶液的pH=5，則原兩種溶液的pH可能為（　　）
A．3和6B．1和4C．3和5D．9和6

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