如下圖：

       

水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內，觀察到蠟燭          ，原因是              在這個實驗中還觀察到              ，原因是              。

   


 答案    觀察到蠟燭 逐漸熄滅，原因是  蠟燭燃燒，消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

在這個實驗中還觀察到  澄清石灰水變渾濁，鐘罩內液面升高  ，原因是  蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內 。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是（    ）

A．鼓勵開私家車出行          B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電           D．鼓勵用液化石油氣作燃料

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為了驗證魚骨的成分，把魚骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁、無色無味的氣體．請回答：

（1）魚骨中被燒掉的物質是　　（選填“有機物”或“無機物”）．

（2）已知動物的骨骼中含有Ca2+，則魚骨中含有的無機物至少有　　（填化學式），并寫出該物質與稀鹽酸反應的化學方程式：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將一高一低兩支蠟燭點燃放在水平桌面上，用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住，請回答: 你會觀察到哪只蠟燭先熄滅？為什么？由此你會聯(lián)想到發(fā)生室內火災時逃生要注意什么？

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會　　 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由：　　，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認真分析了小芳的實驗結果后，進行了如下探究：

【提出問題】導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？

【實驗探究】小明設計了圖2裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內．

（2）將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞．

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電前鐘罩內含有　　，產生白煙的文字表達式是　　．

【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因是　　．

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是　　（填“能”或“否”），理由是　　．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


(探究創(chuàng)新)新能源的開發(fā)應用是當今全球性的一個重大研究課題,發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景,有研究人員提出了“利用太陽能,以水為原料,大量生產氫氣,并用作各種機械的動力燃料”這一設想。試回答下列問題:

(1)你認為這一設想能否實現(xiàn)?若認為能,請寫出有關的兩個文字表達式,并指出基本反應類型。

                                                                               　(　　　　);

                                                                            　__(　　　　)。

(2)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點?　______________________________。

(3)用實驗的方法證明氫氣燃燒生成水                                _______

                                                                                        　。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（　�。�

　

A．

遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救

　

B．

室內起火，不要急于開窗

　

C．

所在處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

　

D．

在山林中遇火災，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象一定有化學變化的是（     ）

A．鋼鐵生銹             B．電燈發(fā)光

C．木材制成桌椅         D．汽油揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是

A．礦石粉碎         B．冰雪融化       

C．酒精燃燒         D．汽油揮發(fā)

  

查看答案和解析>>

同步練習冊答案