請(qǐng)按要求填空:
(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)鐵原子
2Fe
2Fe
;②+2價(jià)的鈣元素
+2
Ca
+2
Ca
;③CO3
碳酸根
碳酸根
;④H2O2
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫

(2)化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切,請(qǐng)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空.
a:氫氧化鋁  b:硫酸銅   c:尿素[CO(NH22]d:活性炭   e:食鹽  f:硫酸
①配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是
b
b
      ②用作除去金屬表面的銹
f
f

③腌制魚肉等常用的調(diào)味品
e
e
     ④用作冰箱去味劑
d
d

⑤常用于治療人體胃酸過(guò)多的堿
a
a
 ⑥常用氮肥
c
c
分析:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫.
②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行書寫.
③由原子團(tuán)的表示方法進(jìn)行分析解答.
④根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵原子表示為:2Fe.
②由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故正二價(jià)的鈣元素可表示為:
+2
Ca

③CO3屬于原子團(tuán),可表示碳酸根.
④H2O2是過(guò)氧化氫的化學(xué)式,可表示過(guò)氧化氫.
(2)①硫酸銅屬于鹽,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.
②鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,可用作除去金屬表面的銹.
③氯化鈉是腌制魚肉等常用的調(diào)味品.
④活性炭具有吸附作用,可用作冰箱去味劑.
⑤氫氧化鋁屬于堿,常用于治療人體胃酸過(guò)多.
⑥尿素[CO(NH22]含有氮元素,可用作氮肥.
故答案為:(1)①2Fe;②
+2
Ca
;③碳酸根;④過(guò)氧化氫;
(2)①b;②f;③e;④d;⑤a;⑥c.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫和理解及利用常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、有下列符號(hào):A.Fe3+;B.3N; C.3N2;D.He; E.Fe2+; F.請(qǐng)按要求填空:
(1)表示3個(gè)氮分子的是
C
;
(2)A與F兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是
FeCl3
;
(3)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是
D(或He)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求填空:
(1)選擇你熟悉的物質(zhì),用化學(xué)式填寫在對(duì)應(yīng)的空格中
類別 單質(zhì) 氧化物 有機(jī)物
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
(2)符號(hào)“NH4+”讀作
 

(3)寫出用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用此裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入紅磷,紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體,請(qǐng)按要求填空.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
燃燒匙
燃燒匙
水槽
水槽

(2)在空氣中點(diǎn)燃①中的紅磷,并迅速插入玻璃罩內(nèi),塞緊橡皮塞,此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒,發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒,發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
,該變化的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷

(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,鐘罩冷卻到室溫后,看到鐘罩內(nèi)水面的變化是
上升約
1
5
體積
上升約
1
5
體積
,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
氧氣
氧氣
而生成了固態(tài)的
五氧化二磷
五氧化二磷
,從而使鐘罩內(nèi)氣體的體積
減小
減小
 (“增大”“減小”或“不變”),鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)
小于
小于
 (“大于”、“小于”或“等于”)鐘罩外的大氣壓.
(4)上述實(shí)驗(yàn)除以可以得出“氧氣約占空氣體積
1
5
1
5
”的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)結(jié)論是
氮?dú)獠换顫,不能與紅磷反應(yīng);氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)獠换顫姡荒芘c紅磷反應(yīng);氮?dú)怆y溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
1:2
1:2

(2)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是

①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④用硫粉代替紅磷
(3)若用D裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為
濃硫酸
濃硫酸
;醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
b
b
(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D實(shí)驗(yàn)中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,D實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不足之處,應(yīng)該如何改正
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理

(3)E實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F實(shí)驗(yàn)中,①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 (填化學(xué)式).

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