【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ; Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
(1)寫出過(guò)程Ⅲ的化學(xué)方程式是________。
(2)A~F中,含鐵元素的有(填字母序號(hào)): _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A與B,甲與乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:
⑴ 若甲、乙是常見(jiàn)的堿,A,B是常見(jiàn)的鹽,而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時(shí),都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答:
則甲的化學(xué)式為_________。
乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時(shí),都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為___________,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,P、P/分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)
(1)紅磷燃燒的方程式為________。
(2)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減?請(qǐng)說(shuō)明原因__________。
(3)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說(shuō)明________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號(hào))。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”,旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A.自帶布袋購(gòu)物 B.草稿紙盡可能兩面使用
C.使用一次性木筷 D.選擇自行車作為出行工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 簡(jiǎn) 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)燃酒精燈。 | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: |
第二步:加熱試管一段時(shí)間后,用橡皮管連接a、b。 | 剛開始加熱時(shí),排出的氣體不宜立即收集,原因是 。 |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用。 | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。 | 讀數(shù)時(shí),視線必須與液體凹液面的 保持水平。 |
在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的:(不超過(guò)20個(gè)字) 。
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